近日，由玉鑫担任主编的国家林业和草原局普通高等教育“十四五”规划教材——《农业科技论文写作》正式出版发行（ISBN 978-7-5219-3756-5）。全书分为写作准备、写作过程、发表过程、其他类型科技论文四大章节、共计23节，完整覆盖农业科研论文撰写、修改、发表的全流程。
本教材由河南农业大学牵头，联合中国农业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、西南大学、宁夏大学、山西农业大学、甘肃农业大学、河南科技学院等8所涉农高校，14位青年博士科研工作者，历时三年潜心打磨、联合攻关编写完成。本教材编写团队平均年龄仅38岁，是一支年轻化、高学历、深耕农业科研与教学一线的新锐师资队伍。
图1 《农业科技论文写作》教材编写团队和目录
编者团队结合自身科技论文写作的实操经验，以及从教后一线指导学生撰写、修改、发表科技论文的教学实践，深知涉农专业本科生、研究生论文写作的痛点难点，倾力打造这本手把手式、接地气、高适配的农业科技论文写作工具书。
一、编写缘起：坚守授课初心，填补教材空白
本教材的诞生，始于团队对课程《农业科技写作》十余年的坚守与深耕。主编自2011年入职从教，任教两年后主动承接了这门所谓的冷门选修课程，初次授课便以本课程参与院级讲课大赛，彼时的授课尴尬场景仍历历在目。开课之初，国内几乎没有适配农业专业及学生培养体系的专属教材，课堂内容零散碎片化、缺乏系统性支撑，课堂效果难以保障。近些年，又受课程开设人数限制，大三学段的大多学生学分已选够很少会再选公选课，常因选课人数不足10人面临停开困境。即便开课艰难、处境被动，团队始终未曾放弃。看着无数涉农学子在科研写作中屡屡碰壁，缺乏系统的写作指导、无规范教材可参，在科研入门阶段举步维艰，主编坚定了自编教材的决心，可让更多涉农学子通过教材便系统掌握规范、专业的科研写作技能，这便是本教材编写最质朴、最坚定的初心与初衷。
二、教学成长：以课育人深耕不辍，师生双向共成长
只要能开课，纵使人数稀少，团队始终坚守课堂育人阵地。为保障教学质量，我们还吸纳团队实习生和研究生们全程参与教学辅助工作，他们协助老师手把手指导选课学生处理数据、绘制图表、打磨论文文稿，形成“师生互助、梯队传承”的特色教学模式。多年来，团队不断优化教学方法、更新教学案例，在答疑解惑、指导学生的过程中，对学生写作误区、知识盲区、成长需求的认知愈发深刻。授课之路亦是团队自我成长之路，主编与其他任课教师在坚守中精进，助力了教师教学能力与科研素养的双向提升。对于玉鑫学子而言，从本科阶段入组起步，若持续本硕博连读，将长期深耕本课程学习，历经数年循环往复的系统化训练，稳步夯实了科研写作基本功。三、育人硕果：久久为功守初心，铸就特色育人品牌
坚韧坚守、久久为功，是玉鑫团队最鲜明的底色！全员常态化深耕《农业科技写作》课程学习与教学实践，日复一日的积累与沉淀，造就了团队师生近年来的成长。依托课程系统训练的学生，玉鑫无毕业论文盲审不过者；倾力打造学术公众号“玉鑫之家”，持续输出科技前沿，打造长效育人平台；在多个科创赛事中斩获佳绩，获评“中国大学生自强之星科创团队”等多项荣誉。以上及各类项目申报书、结项材料到教学成果奖的申报文稿，每一份高质量成果的背后，都离不开本课程常年累月对玉鑫学子的写作训练与素养积淀。系统化的教学、常态化的实战打磨，让团队学子练就了扎实的文字功底与过硬的科研素养，也让玉鑫科研育人模式特色鲜明。
十余载坚守授课，三年匠心著书。今日的推文，不是标榜、不为宣传，只为告诉每一位热爱科研的青年学子：科研之路从无捷径，扎实的写作功底是科研入门的基石，是深耕学术、逐梦科研的底气。愿这本凝聚团队初心与心血的教材，能够赋能万千农科学子成长成才，助力农业科研人才培养！
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