“大家平时在吃鱼的时候，爸爸妈妈是不是总是担心你们会被鱼刺卡到？我们华农的老师们经过十几年的研究攻坚，已经培育出没有肌间刺的武昌鱼啦！”动物科学技术学院、动物医学院的志愿者刘静云从餐桌场景切入，深入浅出地讲解淡水鱼、海水鱼的物种多样性，并通过普通武昌鱼与无肌间刺武昌鱼的鱼骨对比，直观展现基因育种技术的魅力，引得孩子们啧啧称奇。

经济管理学院的志愿者杨戴霖接过话茬，讲起长江的“微笑天使”——江豚。“江豚是不是鱼类？”问题一出便引得孩子们纷纷抢答。杨戴霖依托高清实拍图片，为孩子们科普鱼类和哺乳类动物的区别，细致讲解江豚的外形特征、生活习性与濒危现状。“江豚为国家一级保护野生动物，种群数量已恢复至1426头，实现了历史性止跌回升。”听到杨戴霖讲解完江豚保护的深层生态意义与阶段性保护成果，孩子们自发的鼓起掌来，尊重自然、保护生态环境的意识慢慢在心底生根。

科普讲解介绍后，课堂迎来热烈的“小小水质侦探”环节。“水变浑了小鱼还能活吗？”“为什么湖水会变绿？”面对孩子们接连抛出的疑问，刘静云顺势带出“看颜色、看透明度、闻气味、看周边环境”四步水质简易判别法，清晰区分水体赤潮、水华两种污染现象的不同成因与危害。在志愿者门的细心指导下，孩子们拿着水样、采样管和pH试纸一起进行做实验，不仅掌握了基础水质辨别技巧，更直观感受污染的严重性。

在课程尾声的“畅想未来，共绘长江”创意绘画环节，孩子们围绕“我喜欢的未来鱼”“人豚和谐家园”等主题进行脑洞大开的自由创作。有的孩子创作出自己最向往的碧水蓝天，有的孩子则想象着把鱼刺加工成磨牙棒，一幅幅充满童真巧思的画作，承载着孩子们对人与自然和谐共生的美好憧憬。

“托管班里还能做实验，太酷啦！”“我可太喜欢江豚了，以后要好好保护长江！”下课后，孩子们叽叽喳喳地分享收获。家长陈先生也感慨：“本来只想找个地方看孩子，没想到他每天回家都会讲课堂趣事，这样既让孩子学了知识，也实实在在给我们减了负。”