刘克建老师引述习近平关于读书的论述,强调阅读对获取知识、启智增慧、培养道德的重要性,并结合数字化时代阐释静心阅读的育人价值。分享环节中,“桐心”工作室五位老师结合教育实践分享心得:杨静俐老师提出班主任应具备心理识别与共情能力;苏新愉老师主张班级管理从“应急处置”转向“专业研究”;王文茹老师强调教育需要包容反复、等待成长;谢莹莹老师指出绘画能表达学生潜意识,教师可通过画作读懂内心;张筱筠老师介绍班级管理实用工具,帮助青年班主任应对压力。
学生处主任董宏程在总结中鼓励全体班主任,争做终身阅读与学习的践行者,以书香赋能德育。
此次分享会搭建了班主任共同成长的平台,让书香浸润校园。今后,我校班主任队伍将持续将书中智慧转化为育人实践,扎根中职教育沃土,以匠心启新程,推动学校德育工作高质量发展。