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《农业区位因素》课堂实录

2026-11-01 04:48:36

《农业区位因素》课堂实录

这是我一直以来很喜欢的课堂讨论。

问：给你一笔资金用于开一个农场，你想生产什么？你会选择哪里（中国或世界）发展？为什么？

Y同学：“我想在新疆或者内蒙古养奶牛。因为新疆和内蒙古是温带大陆性气候，降水没那么多，这里有草原。内蒙古高原地形平坦开阔，草场广布，方便放牧。新疆天山附近，还有冰雪融水可以提供水源。”（Y同学开了一个好头，几乎把所有的自然因素都提到了！）

H同学：“我想在福建种水稻。因为福建是亚热带季风气候，热量和降水充满足，且雨热同期。”

我：“很多地方都是亚热带季风气候，你为什么选择福建呢？”

H同学不好意思地说：“因为福建是我的老家。”（哈哈，个人情感因素出现了。）

X同学：“我想在华北平原种小麦。因为地形平坦，温带季风气候适宜小麦的生长。”

我：“还有吗？”

X同学想了想说：“这里种植小麦的历史很悠久，种植经验丰富，技术应该比较好。”

Z同学主动举手了：“我想在深圳西丽开果园。因为深圳这个城市人口很多，对水果的需求非常大。靠近深圳实验学校高中部，可以把水果卖给学校。”（市场的需求量、稳定性、距离）

C同学也主动举手了：“我想在海南岛种一些热带水果。因为海南岛是育种基地，可以获得更好的品种，产品品质会更高。而且海南岛还是自由贸易港，我的产品从这里出口到国外，有政策上的优惠。”（技术、政策）

经过同学们各抒己见，农业区位因素的框架几乎搭建完成了。还有一些未提及和分析的因素，可以后续用案例补充分析。

1.其实还可以追问一个问题：听完同学们的分享，回顾你刚才的决策，有没有需要调整的地方？

这个追问能让学生不仅知道农业区位选择受多种因素影响，还能理解怎样才能做出更英明的决策。

2.也可以以课后作业的形式，让学生提交一份“农场创业策划书”。以下是元宝提供的策划书建议模板。非常简洁易行。

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