金穗宝宝丨盛夏回望 一路繁花——中国农业科学院附属小学附设幼儿班期末总结大会

托班·依恋如巢

本学期托班工作以入园适应与安全感建立为核心，重点围绕生活自理方面进行展开。通过创设温馨的班级环境、稳定的作息和亲密的师幼互动，帮助幼儿顺利完成从家庭到集体的过渡。同时通过趣味性、安抚性的游戏活动，逐步建立幼儿对班级环境的归属感与信任感。经过一学期的努力，班级幼儿情绪稳定，基本适应了集体生活节奏。

小班·常规如序

本学期小班工作以一日生活习惯养成为主，着力帮助幼儿建立清晰、稳定的行为习惯。班级通过环境暗示、音乐游戏、榜样示范等方式，引导幼儿逐步养成各环节的行为习惯。经过一学期的持续引导，班级幼儿已能基本形成班级常规，形成了良好的班级生活秩序。

中班·交往如织

本学期中班工作以同伴交往与社会性发展为重点，围绕合作意识、冲突解决、规则内化三个维度展开。班级通过自主游戏、大带小互动等活动，为幼儿创造丰富的交往机会；教师在日常活动中注重引导幼儿学会主动表达需求、倾听他人、协商解决问题，逐步建立积极的同伴关系。经过一学期的努力，班级幼儿合作意识明显增强，同伴互动质量显著提升。

大班·衔接如航

本学期大班工作以幼小衔接为核心，围绕身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，四大核心目标展开。班级通过小任务驱动式学习、自主活动探究、时间管理小工具等方式，重点培养幼儿的计划性、专注力、责任意识和任务完成能力。同时，通过模拟课间十分钟、整理小书包、自主制定活动规则等活动，帮助幼儿逐步建立独立性与自律意识，为顺利升入小学做好充分准备。经过一学期的实践，班级幼儿在学习习惯、自我管理及社会适应方面均取得了明显进步。

各班教师围绕本学期开展的节日节气中草药主题活动进行分享。托班侧重感官启蒙，选取气味明显、形态直观的草药，引导幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸建立初步认知，自制绘本主要以大色块、圆角安全设计和嗅觉袋、触摸毛毡等感统机关为主，插入幼儿活动照片及教师简短记录；小班以故事串联为主线，为每味草药创编童谣或引入绘本故事，帮助幼儿在情境中认识草药特征与用途，自制绘本采用折叠小书、贴纸互动、翻翻卡等形式，色彩明快，便于幼儿动手操作；中班围绕观察比较与简单记录展开探究，引导幼儿用绘画、符号等方式记录草药形态与生长变化，穿插小组合作照片与对话记录，体现同伴协作过程；大班立足文化溯源与创意表达，引导幼儿了解草药功效及基本制作方法，开展绘制药草图鉴、创编草药故事、制作药膳搭配等活动，自制绘本配有立体翻翻页等机关，呈现幼儿自主探究记录与合作讨论成果，有效助力幼小衔接。各班的分享既是对本学期特色活动实施成效的集中展示，也为园所进一步深化中草药课程建设积累了实践经验。

育人生涯德作舟，师德一直是我们育人的根本。我园李杉杉老师作为教师代表，结合自身工作实际进行师德故事分享。从爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、无私奉献等不同角度，讲述了日常保教工作中的真实案例与深刻体会。一句句朴实话语、一个个暖心瞬间，生动诠释了幼儿教师的责任担当与教育情怀，为全体教职工树立了榜样，传递了正能量。

保健医围绕本学期卫生保健与后勤保障工作进行了系统汇报，内容涵盖幼儿日常健康监测、季节性传染病预防与管理、营养膳食搭配与执行情况，以及园所设施维护、安全保障、物资管理等后勤运行工作。充分体现了后勤保障团队的专业性与责任心，为园所各项工作的平稳运行提供了坚实支撑。

会议进入最后的颁奖环节，对本学期各项工作中表现突出的教师和班级予以表彰，以此肯定大家一学期以来的辛勤付出与专业成果。