各中小学:
现将《2026年北京市中小学生农业体验实践活动方案》转发,并提出如下要求,请一并贯彻执行。
一、高度重视
各学校要高度重视,严格落实通知要求,面向中小学生普及农业知识,有效调动各方面的积极性和创造性,安排好相关比赛,让青少年通过亲身体验来了解农作物的生长过程和农业工作的艰辛,加强学生的农业劳动教育,全面提升我区中小学生的农业综合素养,特别是具备农业实践条件的学校(如拥有农业科技园、组培实验室、温室大棚等设施条件)应充分发挥本校设施设备优势,高质量、高标准积极参与竞赛活动,为全区各中小学生做出示范引领作用。
二、精心组织
各校根据实际情况,组织开展各项目比赛,鼓励学生积极踊跃报送比赛作品,并进行校内评比,优中选优。集体项目应由专业老师负责,协助学生制定活动方案,鼓励学生自主完成作品,拿出精品参加比赛。
三、相关要求
(一)参赛作品直接扫描“作品申报平台”二维码进行提交。请注意各项比赛时间节点(2026年8月28日截止申报),逾期不予受理。(申报识别号详见附件5)

图1 作品申报平台二维码
(二)各项目比赛规则详见市赛活动方案。
四、联系方式
崔老师 13716064804
2026年北京市中小学生
农业体验实践活动方案
一、活动目的
深化教育领域综合改革,落实新时代劳动教育政策要求,面向中小学生普及农业知识,通过亲身体验帮助青少年了解农作物生长规律与农业劳动的艰辛,强化农业劳动实践教育,全面提升本市中小学生的农业综合素养。
二、活动宗旨
以实践育人,以劳动铸魂。引导青少年走出课堂、走进田野,在亲身躬耕中体悟"一粥一饭,当思来之不易",培养尊重劳动、热爱劳动、珍惜粮食的价值观念,增强对中华农耕文化的认同感与传承意识,为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。
三、活动主题
耕读·创想·传播——做新时代的小农人
四、活动对象
活动面向北京市在校中小学生。由全日制中小学校及教育系统所属的校外教育机构组队参加。由各区级组织单位统一组织报名。
五、组织机构
主办单位:北京市教育委员会
承办单位:北京市少年宫
北京市西城区教育委员会
执行单位:北京市宣武青少年科学技术馆
六、时间安排
2026年4月初,发布市级竞赛通知。
2026年4月14日,各区活动负责人交流会。
2026年4月-8月,开展教师培训、各区下发通知,并指导学校开展活动、征集学生作品。
2026年9月初,各区活动负责人审核报送市级评比的各项作品。
2026年9月底,市级材料整理、评审,发布入围名单。
2026年10月,优秀项目线下展示交流。
2026年11月,成绩公示,证书发放。
七、项目设置
农业体验实践活动包括竞赛项目和普及项目。具体项目如下:
(一)智慧农业创新研究
(二)农作物种植与生活
(三)农业文化创作设计
(四)美丽乡村农业海报设计
(五)农业科普知识竞答(普及项目)
(六)农作物速认挑战赛(普及项目)
八、项目相关要求及评奖分组
(一)智慧农业创新研究
随着科技的快速发展,智慧农业已成为推动农业现代化的关键力量。智慧农业利用物联网、大数据、人工智能等技术,实现农业生产的精准化、自动化和智能化,提高农业生产效率和产品质量,同时减少资源消耗和环境污染。本项目鼓励学生利用智能控制、人工智能等手段进行智慧农业创新研究,以研究报告或发明作品的形式呈现研究成果。根据作品的可视性、创新性、实用性进行评分。分小学、初中、高中组评奖。
【作品要求】
1.提交一份智慧农业创新研究报告或发明报告(附件3-1)。
2.每个作品参赛人数为1-3人,指导教师不超过2人。
(二)农作物种植与生活
随着人们健康意识的提高和对食品安全的关注,越来越多的消费者开始寻求了解农产品的来源和生产过程。本项目鼓励学生进行各种农作物的种植与体验,直接参与到农业劳动体验或农产品的生产实践过程中,在增加对农业知识认识,享受农耕的乐趣。
分为农作物传统种植组、农作物新型种植组、农产品加工实践组三个类别。
1.传统种植组:依托校园试验田、家中阳台菜园,开展以传统土培的农作物种植观察,撰写观察报告。
2.新型种植组:探索新型农作物种植方式,如:人工有机基质栽培、无土栽培、组织培养等,撰写实验探究报告。
3.农产品加工实践组:对农作物种植成果进行农产品转化,尝试进行农产品加工实践,撰写农产品加工制作报告。
按照作品类别,分小学、初中、高中组评奖。
【作品要求】
1.参赛者提交的作品必须是在2025年12月-在2026年8月期间开展的农作物种植成果,并提交一份相应的实践报告(附件3-2)。提交5张体现学生实践过程的照片(.jpg格式,每张照片大小≥2MB)
2.每个作品参赛人数为1-3人,指导教师不超过2人。
(三)农业文化创作设计
随着人们对乡村文化关注度的提升,结合农业元素的文化创作逐渐受到欢迎。本项目鼓励大家从日常农业场景、传统农耕智慧、乡村生活美学中寻找灵感,用设计、手工艺、视觉艺术等方式表达农业文化。
本项目为个人项目,每个项目1名指导教师。分小学、初中、高中组评奖。
【作品要求】
提交一份农业文化创作设计方案(附件3-3),并依据方案形成物化的产品。
创作方向可参考如下方向:
1.农产品包装设计(注重环保与实用)
2.农业主题插画、标本画等作品
3.传统农具的现代演绎或再设计
4.乡村生活场景的艺术再现
(四)美丽乡村农业海报设计
随着城市化进程的加快,人们对乡村宁静、自然、和谐的生活方式越来越向往。鼓励学生走近乡村田园,为一个具体的、真实的乡村农业进行海报设计,展现该地区的乡村农业特色或者现状。
本项目为个人项目,每个项目1名指导教师。分小学、初中、高中组评奖。
【作品要求】
1.提交作品申报表(附件3-4)及海报照片。
2.参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
3.参赛作品纸张规格为8K大小。作品要求干净、整洁。
4.所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片,并保存好原始作品。照片文件格式一律要求为jpg格式,文件大小一律在1MB-10MB之内,否则会影响评审效果,超过10MB将无法进行申报。
5.参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。
(五)农业科普知识竞答(普及项目)
本项目为普及类项目。学生可以通过在线培训、学习材料等多种途径逐步掌握、理解农业的相关知识,在网络平台完成答题。所答题目从题库随机抽取 50 道题,每题 2 分,满分 100分,答题时间 40 分钟,题目为单项选择题。
(六)农作物速认挑战赛(普及项目)
本项目为个人现场挑战的普及项目。项目分小学组和初中组。重点考查学生对农作物的认知。参赛者持答题卡进入挑战赛赛区,对50种农作物(瓜、果、蔬菜、五谷杂粮等)进行辨识,并准确写出名字,以完成时间及准确度进行评分,颁发荣誉证书。
每个学校限报5名学生。
九、奖项设置
1.各竞赛项目(除普及项目5、6)依照规则,分组别评选一、二、三等奖并颁发证书。获奖比例为一等奖5%,二等奖10%,三等奖20%。
2.普及项目(项目5、6)依据得分,分组别给予荣誉证书。
3.学生作品获得一、二等奖的辅导教师颁发优秀辅导教师证书。
4.积极组织参与活动的学校及区级组织单位,颁发优秀组织奖证书。
十、报名及联系方式
(一)报名方式
1.请各校按所在区教委要求进行活动报名,逾期不予受理。
2.扫描二维码提交作品。

图1 作品申报平台二维码
十一、其他
作品著作权归作者所有,使用权由作者和主、承办和执行单位共享,主、承办和执行单位对获奖作品有宣传和展示的权利。
宣武科技馆在活动的全过程中所拍摄的照片及影像资料,仅用于包括但不限于本科技馆对外宣传和内部留档等用途。如对此郑重告知内容持有异议,请提前书面告知本科技馆此项目负责人,如未提出书面异议,则视为同意并接受此郑重告知内容。
未尽事宜由竞赛办公室另行通知。
为确保参加2026年北京市中小学生农业体验实践活动(简称:农业实践活动)师生的生命财产安全,避免各种事故的发生,保证各项竞赛的顺利进行,与本次竞赛的执行承办单位(北京市宣武青少年科学技术馆)特签订安全责任书如下:
一、按照北京市教育系统安全工作部署,从维护社会稳定的高度,以保证参赛活动师生的安全为根本出发点,怀着高度的政治责任感,切实做好本学校参赛队“安全第一、预防为主、管理严格、秩序良好”的安全教育和安全管理工作。
二、各学校领队为第一安全责任人,服从并积极协助市竞赛活动办公室认真做好比赛期间的安全保卫工作。
三、各学校领队负责本学校所有参加比赛活动师生的排查工作,注意人员思想情绪的变化,防止发生过激行为或借机实施各类不安全隐患的行动,发现苗头要及早采取措施,妥善处置。
四、各学校领队应注意及时了解和掌握学生的思想动向,对心理和行为表现异常的学生,要及时进行疏导工作,及时化解矛盾。
五、各学校参赛师生应提高警惕,自行保管好所携带的集体和个人物品,特别是照相机、手机、钱财、有价票证等贵重物品,防止被盗和丢失。
六、除必须的比赛器材及工具外,禁止携带和使用易燃易爆危险品及管制刀具等参加比赛,比赛现场禁止使用明火。
七、各学校加强对学生的组织纪律性教育,要遵守市竞赛办公室的各项规定,要遵守活动场所的各项规定,要遵守参加大型活动的各项规定,违反规定和相关要求造成后果,由参赛单位及参赛人员自行承担。
八、各学校领队应密切关注本学校师生在比赛期间的身体健康状态,做好卫生防病工作。如发现有人身体不适(根据其身体状况),立即通知所在学校或家长,并送到医院。
九、各参赛的区、学校要确保交通安全,做好车辆保养、检修,选派经验丰富的司机,或租用有运营资质的正规车辆。保证参赛学生往返比赛现场的交通安全。
十、各参赛学校要团结友爱,相互尊重、相互信任、相互学习、相互谦让,如发生矛盾应高风格,妥善解决,防止事态扩大。
十一、发生突发事件需要疏散时,要教育学生保持镇静,听从工作人员指挥,按先学生,后老师,最后工作人员、领导的顺序进行疏散。
十二、参与本项活动的各学校负责人签字并加盖学校公章。
负责人:(签名)
单位:(盖章)
年月日
附件5
2026北京市中小学生农业体验实践活动
学校名单及识别码
(注意区分组别:小学组116开头+中学组216开头)
组别 | 区域 | 学校名称 | 识别号 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第一小学 | 11600100 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第二小学 | 11600200 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第三小学 | 11600300 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区实验小学 | 11600400 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第五小学 | 11600500 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第六小学 | 11600600 |
小学组 | 怀柔区 | 北京第二实验小学怀柔分校 | 11600700 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市海淀区中关村第一小学怀柔分校 | 11600800 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市海淀区中关村第三小学怀柔学校 | 11600900 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区北房镇中心小学 | 11601000 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市海淀区五一小学怀柔分校 | 11601100 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区桥梓镇中心小学 | 11601200 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区茶坞铁路小学 | 11601300 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区九渡河小学 | 11601400 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区渤海镇中心小学 | 11601500 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区汤河口镇中心小学 | 11601600 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区长哨营满族乡中心小学 | 11601700 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学 | 11601800 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区庙城学校 | 11602100 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区怀北学校 | 11602200 |
小学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区九渡河学校 | 11602300 |
小学组 | 怀柔区 | 北京第三实验学校 | 11602400 |
中学组 | 怀柔区 | 北京十一学校怀柔实验学校 | 21600100 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第二中学 | 21600200 |
中学组 | 怀柔区 | 首都师范大学附属红螺寺中学 | 21600300 |
中学组 | 怀柔区 | 北京一零一中怀柔科学城学校 | 21600400 |
中学组 | 怀柔区 | 北京第三实验学校 | 21600500 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第三中学 | 21600600 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区第五中学 | 21600700 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区北房中学 | 21600800 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区杨宋中学 | 21600900 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区桥梓中学 | 21601000 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区渤海中学 | 21601100 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区汤河口中学 | 21601200 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区庙城学校 | 21601300 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区怀北学校 | 21601400 |
中学组 | 怀柔区 | 北京市怀柔区九渡河学校 | 21601500 |