中国农业大学第六次项目制课程&文创活动纪实

本次课程一开始，乔玉辉老师就问了同学们一个问题：大家知道PDCA是什么吗？

问笔者本人的话……确实此前没听说过。

但同学们中不乏知识丰富者，很快就有人给出了它的别名：戴明环。

哦，朋友你应该也不太了解，下面给出一段资料。

嗯，没错，大概就是这样。

总之呢，乔老师在同学们说完自己的理解后，简要地给同学们科普了一下PDCA循环的含义，并表示这种方法就是同学们本学期将自己上学期所规划出的生态农场方案落地过程中所需要用到的方法。

诶，等等……这学期就要让生态农场落地了吗━Σ(ﾟДﾟ|||)━

总而言之，言而总之，同学们姑且算是明白了PDCA的概念，并通过乔老师的介绍大致了解了自己这学期项目制课程的主要任务。

接下来，就是课程正式开始的时间。乔老师给本学期同学们上的第一课，就是讨论了一个直逼核心的话题：农业的可持续发展。

为什么我们要建设生态农场？面对如今紧张的耕地和其他自然资源，若不能将生态友好和人类需求有机结合，那么人类未来的道路自然会是越走越窄的。

因此，乔老师从可持续发展最根源的地方入手，简单为同学们展示了世界上几个农业可持续发展的实例并简要分析了一下这些方案各自的特点。接着，乔老师就鼓励同学们自己动一下脑筋，想想看大家这学期的生态农场应该如何建设。

毕竟是个重要且艰巨的任务，大家自然要打起十二分的精神对待。好在，相关的资料——比如北京市的农业种植以及各种作物生长和成熟的季节——还是非常好找的。同学们所需要的，只有为了目标坚定不移的意志和不服输不放弃的行动力。

有了目标和各种前辈实例，接下来所要解决的问题自然就是生态农场的方案和原理是什么。

关于这些方面，做了充足准备的于瑞鹏老师自然是有很多话想对同学们说。尽管对于刚刚上大一的同学们来说，这些知识多多少少还是超纲了点，但同学们还是有在认真听讲。

同学们依旧要通过四个方面来解决本次生态农场实际落地的难题。环工模块、气象模块、生态模块以及植营模块。

打个简单的比方，环工模块为生态农场搭建最基本的“地基”和“舞台”，气象模块保证农场的“运行环境”不出差错，生态模块可以说是农场的“统调协度者”，植营模块则是负责重要的农场“主角”——作物们。

可以说，每个模块都有自己要负责的事情，四者缺一不可。

与此同时，像是多样化种植、种植模式以及农场建设环境等各种各样的其他问题也是同学们不可忽视必须要考虑的。

这学期过后，想必同学们的能力也能更上一层楼了。

中农的文创超能打！

每一个文创产品背后所凝聚的，都是制作者辛劳的汗水和顶尖的创意。

当然，还有那份对默默耕耘的农业工作者们的致敬。

在本次项目制课程结束后，同学们就有幸体验到了这一挥洒创意的过程。

本次同学们将充分发挥自己的创意，用各种粮食作物的种子制作出独一无二的创意冰箱贴。