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青春三下乡丨云南农业大学理学院:纸跃筑梦赴耿马 行走思政助振兴

  • 2026-09-23 12:32:26
青春三下乡丨云南农业大学理学院:纸跃筑梦赴耿马 行走思政助振兴

为全面落实乡村教育振兴、大中小学实践育人相关部署,深化“行走的思政课”实践育人模式,云南农业大学理学院“纸跃筑梦”暑期实践团于7月21日至7月31日赴临沧耿马勐撒镇班必村开展为期十天综合社会实践,同步落地乡村调研、七彩暑期成长营两大核心板块,协同云南省红十字志愿者共同开展第十二届“滇苗助学”训练营系列活动,累计服务2083人次。实践期间,团队深度参与“边山同心沐书香,校地共建促文明”项目建设,该项目案例成功入选云南省建设“兴滇润边新时代文明实践带”典型案例;同时凭借扎实的基层服务成效,实践团在2026年暑期边山同心书香驿站读书活动中获评“优秀志愿团队”。团队以青年脚步丈量边疆乡土,用实干践行强国有我青春誓言。

深耕基层实地调研,

摸清乡村发展实情

三下乡初期,实践团拆分调研专班,开展了乡村支柱产业、基层教育现状、非遗转型升级、红色文化传播四类实地走访调研,把调研作为读懂边疆的思政第一课。

产业调研层面,队员深入勐撒镇本地茶叶加工厂,专访勐撒镇茶叶协会会长邓鹏超。茶叶作为耿马勐撒镇核心支柱经济作物,是村民增收、乡村致富的关键产业。团队通过深度访谈,详细记录茶产业种植、加工、外销环节现存短板与农户增收难点,以青年专业力量助力本土特色农业提质振兴。

民生教育调研层面,团队面向村寨村民、青少年发放调研问卷、入户走访农户,聚焦乡村留守儿童暑期托管现状、课外教育资源配置、国防教育普及情况,系统梳理基层教育供需痛点,为后续精准开展暑期思政支教、素质拓展服务提供真实数据支撑。

非遗产业调研层面,在市级非遗传承人艾叶老师的带领下,实践团实地拜访国家级傣纸非遗传承人玉勐嘎、省级傣纸非遗传承人引弄,团队随后到耿马县非遗工坊学习傣陶的制作,系统调研傣纸、傣陶两项傣族传统非遗技艺发展现状。

非遗 “守正创新、破旧立新、不断跃升” 的发展路径,与纸跃团队“跃见创意”的团队理念高度契合。团队深度学习本土非遗转型升级经验,结合自研易坊傣纸创新产品体系,探索“传统技艺+青年创意+文旅市场”的全新发展模式,让老非遗焕发新活力,真正实现扎根乡土、赋能非遗、助力边疆文旅振兴。

红色寻访环节,志愿者寻访当地自卫反击战老兵,整理红色史料,挖掘边疆红色育人资源,为红色宣讲储备鲜活乡土素材。每日晚间团队集中复盘调研数据、整理访谈记录,将田野见闻转化为可落地的基层服务方案。

七彩成长营落地生根,

打造沉浸式行走思政课堂

本次成长营精准聚焦乡村儿童暑期无人看管、课业薄弱、学习无人辅导的突出痛点,开设一对一精细化课业辅导课堂。志愿者逐题讲解语数重难点、纠正不良书写姿势,针对基础薄弱学生定制练字打卡、红色经典诵读等拓展任务,系统性补齐乡村儿童暑期学习短板,切实解决留守儿童暑期学习断层问题。营期以红色思政教育为核心底色,全力打造沉浸式行走思政课堂。志愿者以生动质朴的语言讲述本土红军边疆坚守的革命故事,播放《我和我的祖国》红色影片,用鲜活的红色史实浸润童心、厚植爱国情怀,引导边疆少年铭记红色历史、传承奋斗精神,让红色基因在边疆代代相传。

同时,团队以非遗美育为特色亮点。孩子们在志愿者带领下,亲手完成简易捞纸、定型、晾晒全过程,沉浸式感受傣纸非遗文化魅力,在动手实践中感知民族文化底蕴,增强文化自信与乡土认同感。

课程间隙,团队科学穿插户外体育团建活动,让孩子们在奔跑协作中舒展身心、强健体魄、培养集体互助意识。此外,成长营同步开展“一纸家书”感恩德育活动,志愿者发放信纸、明信片,引导孩子们提笔书写家书,诉说对常年务农采茶、奔波劳作的父母的思念与感恩。活动中,许多孩子吐露真挚心声:“爸爸妈妈常年在外辛苦干活,谢谢哥哥姐姐耐心教我做题,我一定会努力读书,不让家人失望。”“我亲手做出了属于自己的傣纸,第一次感受到家乡手艺这么美,我以后也想传承家乡文化、帮助更多人。”孩童纯粹质朴的话语,让支教的温度、教育的力量双向传递,温暖整个夏日。

本次七彩童年成长营全程打破传统教室局限,将红色思政、非遗美育、体育锻炼、感恩教育深度融入乡土实践,以调研筑基、以科创赋能、以思政铸魂、以美育润心,真正实现 “课堂在基层、思政在身边、美育在动手、成长在当下” ,把边疆村寨打造为青年学子与乡村少年双向成长的行走的思政大课堂。

多方联动聚合力,

实践出彩获认可

“纸跃筑梦”实践团坚持校地协同、多方联动的工作模式,搭建“高校资源+基层阵地+社会组织”三位一体协同育人服务平台,构建资源共享、优势互补、共建共育的乡村志愿服务新格局。实践内容扎实、服务精准、特色鲜明,育人成效突出,相关实践事迹多次被昆明青年志愿者官方平台宣传报道,受邀参与边山同心书香驿站分层研学共读共建项目交流研讨,在互学互鉴中总结边疆支教经验、推广青年助农育人模式,实践成果获得地方政府、公益组织与基层群众的高度认可,充分展现了云农学子扎根乡土、服务边疆的青春担当。

此次十天综合实践,是青年学子走出校园、扎根边疆的生动实践。下一步,纸跃筑梦实践团将梳理茶产业调研、红色资源寻访、乡村教育帮扶成果,持续深耕边疆公益服务,不断丰富 “行走的思政课” 实践载体,持续讲好云岭乡村振兴、非遗传承、红色育人故事,把青春答卷书写在祖国西南边疆大地。

个人感悟

陈翼航

十天边疆之行让我真正读懂非遗传承的意义。跟随团队走访玉勐嘎、引弄两位傣纸传承人,亲眼看见传统傣纸工艺门槛高、孩童难以上手的困境,更坚定了我们打磨易坊傣纸产品的初心。当看见孩子们亲手捞起一张张属于自己的傣纸,眼里满是惊喜与自豪时,我深刻明白:科创不是纸上谈兵,把简化改良的非遗工具带进乡村课堂,让乡土文脉在少年手中接续传递,便是我们“纸跃”青年最有分量的答卷。

杨奕冉

寻访边疆老兵、开展红色宣讲、陪伴孩子观看爱国影片,这次实践让我跳出书本,上了一堂最鲜活的行走思政课。老兵胸前沉甸甸的奖章、孩子们听完长征故事后认真的眼神,都在提醒我边疆红色文化需要青年接力传播。作为志愿者,我们不只是课业辅导的老师,更是红色基因的传递者,能以青春之声浸润边疆童心,这段经历让我无比荣幸。

金冬梅

成长营里一对一辅导课业、共写一纸家书的画面,至今历历在目。很多孩子父母常年采茶务农,缺少陪伴与学习指导,我们短短七日的陪伴,却被孩子们牢牢记在心里。一句句质朴真诚的家书告白,让我真切感受到乡村教育的缺口与温情。基层支教从不是单向付出,孩童纯粹的感恩与成长,也治愈、成长了我自己。

周琛

走访茶叶加工厂、访谈茶协会会长,结合学院专业梳理茶产业提质方案,这次调研让我学会用专业知识扎根乡土。茶叶是当地村民增收的核心产业,傣纸、傣陶是傣族文化载体,二者都在探索现代化转型之路。实地调研让我看清乡村发展的痛点,也懂得青年学子要立足专业所长,一边助力特色农业振兴,一边赋能非遗文创创新,用实地走访为乡村发展献上青年思路。

瞿玉娇

十天实践,联动云南省红十字会、村党支部、社工站多方力量,搭建协同育人平台,实践事迹获得宣传报道,还受邀参与书香驿站交流,这份认可来之不易。从前期走访调研,到落地七彩成长营,每一份成果都是团队并肩奋斗的结果。此次三下乡是一次成长淬炼,未来我会继续带着此次基层收获,持续关注边疆教育与非遗发展,以青年微光助力兴滇润边、乡村振兴。

END

团队名称:“纸跃筑梦”暑期实践团

指导老师:惠余杰、袁远、孙延松、常亚洲、李向东

团队成员:陈翼航、杨奕冉、金冬梅、周琛、瞿玉娇、谢咏锟、方俊凯、余奕平、刘玲玲、苏倩、周妍孜、黄荣璐、王玉婷

  往期回顾  

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   来源 | 云南农业大学理学院 

初审 | 胡蕊(25电信)

复审 | 杨  勇   阮  楠
      终审 | 王  蓉     

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