我们先来看一下试题:
试题主要考查风沙形成的过程、农业发展与风沙治理的相互关系、农业发展对农民增收的意义等相关内容。
试题整体难度不大,不过考查的内容较多,自然和人文地理都有涉及,试题综合度还是比较强的,需要把几个理论综合运用结合起来分析才行。
这里还涉及一些常见农作物种植和收获的差异、植株差异等内容,虽然是常识,但很多同学是分不太清楚的,所以平时在做题的时候,要有意识去累积才行。

接下来,我们就详细拆解一下这道高考真题。
第一步:审题分析。
试题主要考查风沙形成的条件。
结合所学知识可以知道,风沙的形成需要具备两个条件,一是充足的沙源,作为物质基础;二是较大的风,作为动力条件。
一般情况下,沙源来源于沙漠、河湖浅滩、植被稀少等地区,同时该区域地处东北,冬季风强劲且持续时间长。结合这些基础理论,再带入到材料和图中进行分析,即可得出答案。
具体分析过程看下两幅图:


第二步:整理答案,规范答题术语。
临近科尔沁沙地,提供充足沙源;
温带大陆性气候及季风气候过渡带,降水较少,气候干旱,植被稀少;
柳河沿岸地势低洼,河流泥沙淤积,枯水期河床裸露,沙土广布;
冬春季节多大风,且地形平坦开阔,风力阻力小,风力侵蚀搬运泥沙作用强,距离远。
第(2)问:与种植花生相比,说明彰武县种植玉米在保护沙化耕地方面的优势。(6分)
第一步:审题分析。
解答此题,不仅要找出材料中的“留茬、秸秆还地”等信息,同时也要比较清晰的知道玉米和花生在植株、根系、收获方式等几个角度的差异,结合这些信息才能更好的分析试题,整理答案。具体如下图分析:

第二步:整理答案,规范答题术语。
玉米植株更高大、植被覆盖度大,根系更发达,防风固沙能力更强;
玉米秸秆量大,留茬、秸秆还田可增加地表覆盖,减少冬春季土壤侵蚀;
花生收获时会使土壤疏松,玉米收获时无需翻土;
玉米留茬和秸秆还田可提高土壤有机质,改良土壤结构。
第(3)问:分析国家玉米单产提升工程给彰武县种植户带来的效益。(6分)
第一步:审题分析。
一定要注意,题干明确要求是对种植户带来的效益,其他方面的好处不用分析。
农业发展对农户的效益,一般是从成本降低、效率提高、收入增加、抗风险能力增强几个角度考虑,只有这样,才能提高农民的种植积极性。
结合材料中提高的“单产提升工程”相关的一些措施,再从上文分析的几个角度出发,可得出下图所示的分析思路:

第二步:整理答案,规范答题术语。
玉米品质好,产量高,增加农户销售收入,增加经济收益;
国家提供政策、资金、技术扶持,降低农户生产投入成本,提高种植积极性;
农业技术的应用,能有效提高生产效率和抗风险能力,利于长期稳产增收;
提升耕地产出效率,减少沙化耕地撂荒,稳定农户种植收入。
总结起来整体分析看下图:



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