河南农业大学园艺学院产教融合项目

学院依托的主要学科是河南农业大学园艺学科，1913年开设园艺学课程，1927年设置本科专业，1982年招收研究生，2002年设置设施栽培博士点，2005年获一级硕士学位授权点，2018年获一级博士学位授权点；园艺学科为一级学科河南省重点学科，园艺专业为河南省特色专业。学院建有河南省果树瓜类生物学重点实验室、河南省“园艺学”院士工作站、河南省优质蔬菜花卉种苗工程中心、河南省设施蔬菜工程研究中心等科研平台，以及河南农业大学（扶沟）蔬菜研究院等20多个成果转化和教学实习基地。学院共有教职工82人，其中专职教师66人，教授17人，副教授8人，拥有博士学位的58人，博导6人，海外留学经历12人，学科梯队完善、学缘结构合理；省级、校级特聘教授各1人，青年英才5人。有11人在国家、省级学会任职，6人是国家、河南省及郑州市现代农业产业体系的首席专家或岗位科学家，1人入选中原千人青年拔尖人才，2人入选河南省高等学校青年骨干教师培养计划，建有5个省部级科研平台，为河南省园艺学会理事长单位，河南省优秀基层教学组织2个。学科带头人冯建灿教授，为是教育部高等学校园艺（含茶学）类专业教学指导委员会委员，河南省植物生产类专业教学指导委员会委员兼秘书长。 学院前期与豫艺种业、好想你枣业、海升果业、信阳毛尖集团等知名企业的深度合作，为更好开展科学研究和成果转化建立了良好的合作平台。近五年审定(登记)园艺植物新品种36个，其中“黄水蜜”桃通过国家级品种审定；获国家授权发明专利7项，制定国家、行业或地方标准25项。果树、瓜类和设施蔬菜3个社会服务团队被批为省级科技特派员服务团，设施蔬菜社会服务团获年度考核优秀，18名人次省级科技特派员年度考核为优秀；4名教师入选省级博士服务团，在地方挂职锻炼，3人期满考核合格。学院发挥学科优势和特色，每年承担10余项三区人才、科技扶贫、科技特派员等社会服务项目，深入洛宁、扶沟、南乐以及学校对口帮扶的台前县，推广果树蔬菜种植新技术、新模式、新品种，加强校地双方合作。依托我院建设的扶沟蔬菜研究院已升级为“中原菜都博览会”的主会场。学院举办新型职业农民现代青年农场主三期共培训350余人次，首次举办河南农业大学青年农场主产品展示交流会，获得省农业厅的好评和学员的赞誉，得到媒体的广泛报道。连续两年（2019-2020）组织青年教师、研究生，开展暑期“三下乡”社会实践，深入生产一线进行调研和技术指导，解决当地果树、蔬菜生产中管理和技术问题。

一句话先说透

这学院的产教融合，核心就一句话：“把课堂搬进大棚、茶园和种业公司，让学生在地里‘真干真练’，企业也提前挑人、挑项目，两边都不吃亏。”

核心项目一览表

项目一：“卓越园艺师培养计划”

这是学院的“金字招牌”，本质就是：从大二大三开始，把你从教室“赶”到田里，让你当一段“准技术员”。

1. 实践体系怎么搭的？

• 学院从2010年就在全国率先搞“卓越园艺师培养计划”，创建了“教学实习 + 参观学习 + 生产实训”三位一体的实践教学体系，目标就是培养“懂技术、善经营、会管理”的人，并获得国家级教学成果奖。
• 实践时间不短，有多轮集中实习：比如《设施园艺学》《无土栽培学》《农业园区规划与管理》等课程，会组织学生到扶沟现代农业园区等地上“田间课堂”，一待就是好几天。
• 实行“双导师制”：学校老师讲理论，企业/科研院所师傅教实操。

2. 学生到底在干啥？

一句话：不是走马观花参观，而是真顶岗、真干活，还要写日志、做汇报。

项目二：校地企共建产业平台

1. 扶沟蔬菜研究院

• 位置：周口市扶沟县，是河南农大和扶沟县共建的蔬菜研究院，学院专家长期在那儿做瓜菜新品种选育、示范推广。
• 功能：
• 有智能化连栋大棚、日光温室等设施，搞瓜菜新品种试验、示范。
• 园艺、设施专业学生过去上《设施园艺学》《无土栽培学》等课程实习，看冬季设施蔬菜咋布局、咋管理，现场摘菜、现场吃。
• 学生在哪儿：
• 组织学生到园区，参观玻璃温室、塑料大棚及试验田，观察番茄、黄瓜、辣椒等蔬菜长势，了解品种选育、设施栽培、水肥一体化等。

大白话：这是学院长期“扎”在地里的一个大号实训田，既是老师做科研的样板，也是学生上“田间课”的主战场。

2. 南乐西红柿小镇（河南农大南乐优质蔬菜研究中心）

• 由河南农大 + 南乐县政府 + 豫艺公司共建，搞的是从育苗、种植到销售、加工的全链条产业。
• 园艺学院专门派科技服务团（西红柿电商产业科技特派员服务团）长期在那儿做技术指导，老师、研究生、本科生轮番去实习。
• 学生主要干啥：
• 在智能育苗基地、日光温室大棚里，参与西红柿育苗、定植、整枝、授粉、病虫害防治。
• 跟着科技特派员服务团下田“巡诊”，现场看农民遇到的问题，比如死苗、坐果不好等，老师现场讲解、学生记录。
• 学院领导带队去检查实习日志，叮嘱学生把“课堂学的”变成“田里干的”。

大白话：这儿就是“西红柿全产业链实习基地”：从育苗、种植到电商销售，你都能沾上边，而且有老师带着“巡诊”。

3. 焦作“河马仙果小镇”（马村科教园区）

• 园艺学院 + 豫艺种业等企业共建，搞特色果蔬展示、新品种示范、观光采摘、研学旅行。
• 设施农业、茶学等专业学生去参观实习，看巧克力番茄、彩虹西瓜、特色辣椒等新品种，了解“品种+技术+观光”的综合模式。

大白话：一边看新品种、一边听企业技术骨干讲“这个品种为啥好卖、咋种出来的”，对“园艺+观光”有直观感受。

项目三：校企协同育人（种业、茶企、设施农业）

1. 种业公司（蔬菜、瓜果方向）

典型企业：河南豫艺种业、河南豫禾农种苗、欧兰德种业等。

学生主要干啥：

• 在新品种展示基地、智能温室大棚里，参与品种对比试验、人工授粉、性状调查、数据记录。
• 跟着育种专家跑田里，看不同品种的瓜果、蔬菜长势，学会“怎么看一个品种好不好”。

学院领导带队去欧兰德种业等企业看望实习生、开展访企拓岗，现场查看学生实习岗位、生活环境，并围绕人才联合培养、实习就业基地建设等达成合作。

你能得到啥：

• 对育种、种子生产、品种推广有直观认识，对以后去种业公司、农技推广部门很加分。
• 表现好的，企业会提前“认领”，毕业直接去企业做技术、推广或销售。

2. 茶学方向：茶企、新式茶饮供应链

典型合作：信阳潭上生态茶业、十八口生态农业、武夷星茶业、重庆茶叶研究所/云岭茶业等。

学生主要干啥：

• 在茶园、车间一线，参与茶园管理、采摘、初制加工、茶叶审评、品控。
• 在重庆茶叶研究所、云岭茶业等单位，学生深入试验茶园、科研实验室和生产车间，参与永川秀芽等茶叶工艺学习，企业提出技术研发、品质管控、茶园技术服务等岗位需求，双方共建校外实习基地、定向输送毕业生。

学院还赴武夷星茶业开展实习中期检查和校企党建交流，把党建和产教融合捆在一起推进。

你能得到啥：

• 不只是“会喝茶”，而是懂“怎么做茶、怎么管质量、怎么控制成本”。
• 对去茶企、饮品企业做研发、品控、供应链管理很有帮助。

3. 设施农业与工程方向

典型企业：河南赛诺优农科技有限公司等设施农业企业。

学生主要干啥：

• 参观现代化连栋温室、智能大棚，学习棚体结构、环境控制、无土栽培等。
• 部分项目参与设施农业工程的设计、施工实习。

学院与赛诺优农等企业开展座谈，围绕联合人才培养、科研平台搭建、科研项目合作、实习基地建设、就业供需对接等内容展开交流。

你能得到啥：

• 对“设施农业=盖大棚”有个颠覆性认识，明白温室结构、环境调控、无土栽培背后的工程逻辑。

项目四：科教协同（科研院所联合培养）

典型：河南农业大学 + 河南省农科院园艺所“产教融合协同育人项目”。

具体做法：

• 双方围绕“双导师联合培养、科研平台共享、关键科学问题联合攻关、产教融合样板打造”等重点工作推进合作。
• 构建“科研训练—技能提升—创新攻坚项目”三位一体的科研人才培养体系，为学生提供真实科研场景和实践平台。
• 双方就项目实施细则、导师配备标准、科研成果转化、学生实践安排等进行了细化沟通。

你能得到啥：

• 本科阶段就有机会进省农科院的试验基地、实验室，参与育种、栽培管理等课题。
• 对想考研、走科研路线的学生，这是“提前进团队、进课题”的快车道。

这些项目对学生到底有啥“实惠”？

用一张表把“你得到的”说清楚。

签约率：到底好不好找工作？

直接上干货，这个数据挺硬：

1. 学院官方口径：园艺学院这几年的毕业生一次性就业率一直保持在90%以上，有的年份甚至说稳定在93%以上。这在河南农大里算是相当稳的专业了，根本不存在“毕业即失业”的说法。

2. 产教融合项目的特殊加成：虽然学校没单独给“产教融合班”算个精确的签约率，但这事儿咱心里要有数：只要你在实习期间别太拉胯，别跟领导顶嘴，签约率基本是“保送”水平。很多学生没毕业就已经被合作企业“预订”了，不用去招聘会上挤破头。

• 普通模式：毕业了大家都在海投简历，撞运气。

• 产教融合模式：
   你大四在那种业公司、茶企或者基地实习几个月，企业师傅把你带出来了，觉得你“活儿干得不错，又能吃苦”，大概率会提前跟你打招呼：“毕业了直接来这儿上班吧，省得再招陌生人了。”

薪资待遇：到底能拿多少钱？

这也得分阶段看，别指望一毕业就发大财，但也绝对饿不着。

1. 实习阶段（产教融合期间）

这时候你还不是正式员工，拿的是“补贴”。

• 一般水平：
   大多数基地和企业，给实习生的补贴大概在1500元-3000元/月这个范围。
• 包吃住：
   很多基地（比如扶沟、南乐的园区）是包吃包住的，有的甚至还有食堂。你把这笔账算进去，其实手里零花的是实打实的，攒不下大钱，但生活成本极低。
• 特殊情况：
   如果你去了蜜雪冰城供应链（大咖国际）这种大厂实习，或者特别效益好的种业公司，补贴可能会高点，能摸到3000元往上，但这属于“运气好”，不能当标准。

2. 毕业刚工作（起薪）

这就是咱常说的“第一桶金”，园艺类专业起薪不算暴利，但在农科里算中等偏上。

3. 工作几年后（“老手”待遇）

这一行有个特点：越老越吃香，技术越硬越值钱。

• 3-5年经验：
   如果你肯学，混成了技术主管、园区经理，或者成了育种的好手，月薪拿到8000元-12000元是大概率事件。
• 长期看：
   河南农大整体数据是，毕业5年平均工资能到9300元左右，毕业10年能到13000元左右。园艺这行就是这样，前期起薪不高，但胜在稳定、门槛高，干久了就是专家，不容易被替代。

园艺学院的产教融合项目，工作环境总体是“现代化农业园区 + 规范企业”，不是那种脏乱差的“黑作坊”。但它是真·“下地、进棚、上茶园”，夏天热、冬天冷、有蚊虫、要站要蹲，体力强度比坐教室大不少。

不同方向的大致环境

1. 设施园艺 / 大棚蔬菜方向（扶沟蔬菜研究院等）

典型场景：

• 扶沟蔬菜研究院：智能化连栋大棚、日光温室、塑料大棚，里面搞瓜菜新品种选育、无土栽培、水肥一体化等。
• 课程实习时，老师带学生看温室结构、环境调控、草莓和番茄的设施栽培，还要记录茬口安排、管理细节等。

工作环境特点：

• 温度：
  大棚里夏天确实偏热，外面三十多度，里面往往更闷，冬天在日光温室里又很暖和，有时甚至只穿单衣干活。
• 湿度与气味：
  灌溉后湿度大，有泥土、肥料和作物那种“青味”，但不是恶臭。现代化大棚地面一般比较干净，不是烂泥塘那种。
• 体力强度：
  主要是走动、观察、记录，偶尔帮师傅整枝、打杈、授粉。站一天是常态，腰腿会酸，但一般不用干重体力搬运。
• 安全与卫生：
  现代园区路是硬化路、水肥一体化、用电都有规范；老师现场讲安全事项，企业也会给基本防护（手套、防滑鞋等）。

一句话：环境比传统“老菜地”干净、规范，但比教室热、潮、费腿。

2. 果树方向（苹果、桃、葡萄等果园）

典型场景：

• 学院会安排去果树科教园区、合作果园做夏季修剪、疏花疏果、套袋、采收等。
• 多数在河南本地果园，也有去外地现代果业基地参观实训。

工作环境特点：

• 露天为主，风吹日晒：
  大部分是露天果园，夏天基本是顶着太阳干活，晒得黑、蚊虫多，帽子、防晒服几乎是标配。
• 高空作业 / 爬梯：
  高接换种、修剪高处枝条时要站梯子或简易平台，对胆量和平衡有一定要求，但老师会先示范、强调安全。
• 重复性体力活：
  疏果、套袋、摘果都是手头重复动作多，一干就是一整天，手容易起泡、磨破皮，这是很多学生第一次真感受“农活累”。
• 环境质量：
  空气好、视野开阔，但饮水、上厕所、避晒都得到指定地方，不像在楼里那么方便。

一句话：体力强度明显大于大棚，属于“真·下地吃苦”，但也是锻炼意志和实操能力最硬的一块。

3. 茶学方向（信阳高山茶园、制茶车间）

典型场景：

• 茶学学生去信阳毛尖核心产区的高山茶园，按标准采茶、做茶园调查，记录树体长势、病虫害情况。
• 随后进入制茶车间，观摩并体验信阳毛尖的生锅、熟锅、烘干等工序，老师结合现代化设备讲解工艺和机械原理。

工作环境特点：

• 茶园环境：
  高山茶园一般坡度大、雾气多，风景好但走路比较累，要长时间弯腰或半蹲采茶，一天下来腰、腿、膝盖都酸。
• 制茶车间：
  现代化车间设备运转时有噪音，有一定温度（特别是杀青、烘干环节），但整体是“工厂+茶香”的环境，比传统手工作坊干净、整齐。
• 安全与防护：
  企业会要求在操作设备前培训安全规范，不能乱动高温、运转部件，老师和企业技术员现场盯着。

一句话：茶园是“爬坡+弯腰”，车间是“高温+噪音+茶香”，整体比传统纯手工作业安全、规范，但体力消耗不小。

4. 设施农业与工程 / 种业公司方向

典型场景：

• 去豫艺种业、豫禾种业、河马仙果小镇等企业的现代化温室、育苗基地，了解棚体结构、设施装备、新品种展示。
• 学生看结构、量尺寸、画草图，有时参与育苗、嫁接、整枝等操作。

工作环境特点：

• 智能温室 / 玻璃温室：
  环境控制较好，夏天有遮阳、通风，冬天有保温，整体比简易大棚舒服，但仍偏“温室微气候”，待久了会有点闷。
• 育苗车间：
  有播种线、水肥一体机、潮汐式灌溉等设备，地面一般干干净净，工作是“轻体力+精细操作”，比如分苗、补光、记录数据。
• 噪音与安全：
  有风机、水泵等设备运转声，需要戴耳塞或保持距离；企业会要求学生按规程操作，避免被机械夹伤。

一句话：这一块是园艺里“最像现代工厂”的环境，干净、技术感强，体力强度相对温和。

5. 新式茶饮供应链 / 饮品企业方向

典型场景：

• 去蜜雪冰城供应商“大咖国际”等园区参观原料处理、生产加工、品质控制车间，了解饮品原料的标准化生产。
• 多为参观 + 讲解 + 有限操作，不一定像生产实习那样长期顶岗。

工作环境特点：

• 标准化车间：
  类似食品厂环境，有卫生要求（工衣、口罩、鞋套），地面干净、分区明确，噪音主要是设备运转声。
• 温度与气味：
  有糖、奶、茶、果等原料味道，对大部分同学来说是“香”的，但个别岗位可能有高温或蒸汽。
• 体力强度：
  一般是走动参观、听讲解、做记录，强度不大；如果有短暂上手操作，也比较轻松。

一句话：这部分环境整体偏“现代食品工厂”，舒适度比传统农业高很多。

共性问题：体力、安全、季节特点

1. 体力与节奏

• 不管哪个方向，一天下来站得多、走得多，腰腿酸是常态。
• 农时不等人，有时候正好赶在盛夏或雨季，该干的活必须干，节奏会比较紧。

2. 安全与防护

• 学校和企业一般会在进园前做安全培训，强调：
• 不乱动设备、电源；
• 登高、修剪要有人指挥；
• 戴手套、安全帽、防护镜等。
• 真出事故的情况不多，但擦伤、碰青、轻微扭伤这类“小伤”难以完全避免。

3. 季节与天气

• 夏季：大棚、茶园、果园都偏热，防晒、防暑、补水很关键。
• 冬季：部分大棚温室比较暖和，室外果树园则干冷，防风保暖是重点。
• 雨天：露天作业一般会停，但有时也要在雨后抢时操作，鞋和裤脚常是泥。

和“恶劣环境”相比，这算啥水平？

用一个接地气的对比帮你定位：

• 跟“黑厂”“小作坊”比：
  园艺学院合作的多是科研院所、现代农业园区、龙头企业，有基本的安全、卫生、管理制度，远谈不上“恶劣环境”。
• 跟“坐办公室”比：
  肯定更苦、更累、更“接地气”，夏天晒、冬天冷，蚊虫、泥土、汗味都是日常。

一句话总结：这不是享福式实习，而是“真干真练”的农业一线。环境整体规范、安全，但体力消耗大，得做好吃苦的心理准备。