
前言
随着国家对构建服务全民终身学习体系的高度重视与持续推动,继续教育已成为建设学习型社会、赋能经济社会发展的重要支撑。为深入贯彻落实党的二十大关于“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇”“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的战略部署,推动教育部系列继续教育改革政策落地见效,2025年,全国高校现代远程教育协作组与中教全媒体共同组织了第十届“中国高校远程与继续教育优秀案例库”征集活动。征集活动得到了广大高校(普通高校、高职高专、成人高校)网络教育学院、继续教育学院、成人教育学院,高校学历继续教育校外教学点、教育企业等相关单位的积极响应与大力支持,涌现出一批具有创新性、代表性、可推广的优秀案例。这些案例集中展现了近年来我国高校继续教育在改革与创新发展、模式创新、教学改革、质量保证、专业建设等方面取得的新进展与新成果。
为促进经验交流与借鉴,推动继续教育内涵式发展,现将遴选出的优秀案例进行陆续发布。我们期望通过这些鲜活、扎实的实践分享,能够为继续教育行业从业者提供有益参考与借鉴,进一步激发继续教育办学活力,增强继续教育服务经济社会发展的能力,共同助力学习型社会与教育强国建设。
今日推出优秀案例——青岛农业大学继续教育学院:创新“头雁领航”培育模式 赋能乡村振兴。
全国高校现代远程教育协作组
中教全媒体

创新“头雁领航”培育模式 赋能乡村振兴
(青岛农业大学继续教育学院)
摘 要
青岛农业大学基于国家乡村振兴战略背景,依托农业农村部、财政部《乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目》,创新构建“产教融合+协同培育”模式,通过“三位一体”产教融合体系、“四维联动”资源平台和“终身校友”服务机制,开展科技小院孵化、双向互聘培养、学历技能双提升等举措,在提升学员个人素质,带动学员产业发展,助力学员发挥“领头雁”作用方面成效显著。
亮 点
一、人才培育成果显著
一是培育质量获得国家级认可。在2024年中国农技协科技小院批复名单中,共有14名青岛农业大学“头雁”学员的基地,成功获批设立国家级科技小院;二是学历技能双提升成效突出。62名“头雁”学员被青岛农业大学高等学历继续教育录取;三是培育模式创新初具雏形。根据教育部《2024年学习型社会建设重点任务》通知,学校以“头雁”项目为实践基础,组织申报的《产教融合背景下高校继续教育协同培育乡村产业振兴带头人模式探索与实践》项目成功入围教育部非学历继续教育改革创新任务培育建设名单。
二、产业联动效应凸显
经过系统培育,2024年“头雁”学员之间签署51项合作协议,合作金额达2703.25万元,学员产业产值增加5500万元,带动农民增收近8000万元,共有共用品牌98个。
三、社会影响持续扩大
“头雁”项目被人民网、光明日报、学习强国、头雁兴农公众号视频号等省部级及以上媒体累计报道68次;发掘报送12个“头雁”典型案例;参加2024年农业农村部主办的“头雁”项目管理人员培训班,并发表典型发言;积极参加2025年农业农村部主办的“头雁”大家谈研讨会,并在会议上作为唯一地方高校代表进行典型发言,分享培育的青农经验;依托校内新媒体工作室,创办《新农人》杂志,发掘宣传“头雁”学员等新农人典型事迹,弘扬新农人奋斗精神,以文化建设赋能乡村振兴。
青岛农业大学基于国家乡村振兴战略背景,依托农业农村部、财政部《乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目》,创新构建“产教融合+协同培育”模式,通过“三位一体”产教融合体系、“四维联动”资源平台和“终身校友”服务机制,开展科技小院孵化、双向互聘培养、学历技能双提升等举措,在提升学员个人素质,带动学员产业发展,助力学员发挥“领头雁”作用方面成效显著。
一、主要举措
(一)构建“三位一体”产教融合培育体系
建立“科技小院”孵化机制。学校开展“头雁”学员基地科技小院孵化行动,通过举办科技小院讲座,帮助学员对接相关院系,带动学员扎根乡村“沃土”,指导学员找准发展路子、厘清发展思路。
创新“双向互聘”融合培养模式。通过遴选学校公费农科生担任“头雁”项目培育助理,聘请“头雁”学员担任公费农科生产业导师,遴选学员企业为实训基地,实现共同发展、共同提高。
实施学历技能双提升工程。学校通过摸底调查、精心组织、理实结合、跟踪培育,有针对性地指导学员提升学历,并考取职业技能等级证书,助力“头雁”学员知识、学历与技能提升。
(二)打造“四维联动”资源整合平台
共建实践教学基地。在烟台、威海、潍坊、青岛四地设17处乡村振兴齐鲁样板省级示范片区作为现场教学基地,共建“青岛农业大学继续教育教学实践基地”13处。

(与乡村振兴齐鲁样板省级示范片区共建“继续教育教学实践基地”)
搭建跨区域交流平台。组织多个省份“头雁”学员走进山东开展研学活动,开展省际头雁面对面交流座谈会,组织“头雁”学员参与中国农交会,联合青岛媒体、知名主播、企业开展名优农产品对接会等活动。
开展“校企双进双转”活动。举办“头雁”学员企业校园招聘会、“青农大集”产品展销会,与“头雁”学员开展科研合作,推广科研成果,组织省级科技特派员专家“上门”把脉献策,助力学员产业高质量发展。

(“青农大集”上师生品尝“头雁”学员的特色农产品)
开发线上课程资源。组织实践经验丰富的教师制作14门线上课程并上传“头雁”平台,学习内容涉及农业生产、品牌塑造、营销策略、团队建设等类别,同时畅通学情反馈渠道,提升课程的针对性和有效性。
(三)创新“终身校友”长效服务机制
架设合作桥梁。仅2024年集中培育期间,每晚安排专家面对面交流、企业面对面交流、“头雁”分专题交流等多层次交流活动共计26场,加强学员之间、学校与学员、学员与相关企业的信息共享,促进建立长期合作关系。
建立“双导师”帮扶指导团队。为每位学员配备1名高校专业导师和1名学员驻地农业农村部门产业导师,整合高校与地方政府两方面资源,建立帮扶指导片区负责制度,为“头雁”学员提供一对一、点对点的跟踪指导帮扶。

(学校果树专家连夜对“头雁”学员进行技术指导)
实施学员互访计划。2024年“头雁”项目截止目前互访交流达967人次,走访421家企业,建立跨产业合作小组,推动技术共享和资源整合。

(枣庄分队“头雁”学员开展互访交流活动)
学校深度孵化支持。据不完全统计,学员与学校专家团队达成合作项目15个,多名学员通过校园招聘会遴选优秀毕业生回到家乡就业,与学校共建教学实践基地50个。
二、主要成效
(一)人才培育成果显著
培育质量获得国家级认可。在2024年中国农技协科技小院批复名单中,共有14名青岛农业大学“头雁”学员的基地,成功获批设立国家级科技小院。
学历技能双提升成效突出。62名“头雁”学员被青岛农业大学高等学历继续教育录取。据不完全统计,2024年“头雁”学员中有25人荣获省级市级乡村之星称号,24人被评选为高素质农民大师,15人晋升高级农艺师职称,22人晋升农民农艺师职称,18人晋升农民助理农艺师,18人考取高级农产品经纪人职业技能等级证书,21人考取高级农作物植保员职业技能等级证书。
培育模式创新初具雏形。根据教育部《2024年学习型社会建设重点任务》通知,学校以“头雁”项目为实践基础,组织申报的《产教融合背景下高校继续教育协同培育乡村产业振兴带头人模式探索与实践》项目成功入围教育部非学历继续教育改革创新任务培育建设名单。
(二)产业联动效应凸显
经过系统培育,2024年“头雁”学员之间签署51项合作协议,合作金额达2703.25万元,学员产业产值增加5500万元,带动农民增收近8000万元,共有共用品牌98个。
(三)社会影响持续扩大
截至目前,2024年“头雁”项目被人民网、光明日报、学习强国、头雁兴农公众号视频号等省部级及以上媒体累计报道68次;2024年发掘报送12个“头雁”典型案例;参加2024年农业农村部主办的“头雁”项目管理人员培训班,并发表典型发言;积极参加2025年农业农村部主办的“头雁”大家谈研讨会,并在会议上作为唯一地方高校代表进行典型发言,分享培育的青农经验;依托校内新媒体工作室,创办《新农人》杂志,发掘宣传“头雁”学员等新农人典型事迹,弘扬新农人奋斗精神,以文化建设赋能乡村振兴。
单位:青岛农业大学继续教育学院
案例负责人及成员:潘军、郝伟、肖洲、聂艳丽、张德广、姜静
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