编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行习近平总书记关于青年工作与乡村振兴重要论述，落实高校立德树人实践育人目标，河南农业大学组织开展了2026年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，展现农大青年为中国式现代化挺膺担当。
让我们跟随晓晓，一起走进农大青年的实践故事吧！
2026年7月，河南农业大学农学院“知行传古道，沃野助郏乡”实践团，为深入践行美丽中国建设要求，传承弘扬农耕与乡土文化，把农学专业知识转化为服务基层的实际力量，奔赴平顶山市郏县，开展乡村调研走访、农耕科普支教、乡土文化研学、群众互动宣讲等系列社会实践活动。团队深入乡村小学、村镇广场、村委会、历史文化场馆等场地，以青年脚步丈量乡土大地，用专业本领助力乡村发展，在基层实践课堂上书写农科学子的青春答卷。
活动现场，实践队员依托资助政策宣传展板，系统开展全学段资助政策解读。队员们结合郏县本地助学细则，用通俗易懂的语言，清晰讲解完整资助体系，详细介绍资助对象、资助标准、申请流程、发放方式等核心内容，重点解读学费减免、生活补助、国家助学金、生源地信用助学贷款等惠民帮扶政策，让群众全面了解全学段、全覆盖的助学保障政策。
团队成员通过互动小游戏调动孩子们的参与热情，在轻松愉悦的氛围中，引导乡村儿童树立勤奋好学、自立自强的进取理念。
团队成员耐心倾听孩子们的心声，贴心疏导求学顾虑，鼓励孩子们安心求学、笃学奋进，依靠知识改变命运，积极面对学习与生活中的困难。
课堂之内，美育创意点亮童心。团队成员开设趣味涂色手工美育课程，打破传统授课模式。课堂上，团队成员细致讲解手工创作技巧，引导孩子们大胆发挥想象力，自主调配色彩、自由创作。孩子们全身心投入手工制作，用心描绘心中的美好世界。创作完成后，小朋友们积极展示个人作品，脸上洋溢着满满的自信与成就感。轻松有趣的美育课堂，让孩子们在动手实践中感受艺术魅力，有效激发创新思维与审美能力。
课堂之外，趣味互动温暖校园。课间时分，实践队员带领孩子们开展户外文体活动。大家手拉手围成圆圈参与趣味游戏，肆意奔跑、欢乐互动，校园处处回荡着清脆的笑声。
队员们化身孩子们的知心伙伴，在轻松的嬉戏玩乐中拉近彼此距离，搭建起心灵沟通的桥梁，让孩子们在玩乐中释放天性、收获快乐。
优秀传统文化是地域发展的精神根基，也是乡村振兴的宝贵财富。实践团成员走进三苏园景区，通过景区史料、文化介绍，系统学习园区历史沿革、文物保护及文旅发展情况。队员们相互交流研讨，梳理苏洵、苏轼、苏辙三父子与郏县的渊源故事，深入挖掘三苏文化蕴含的精神内核与地域价值。
在三苏父子雕像前，实践团全体成员整齐列队、静心瞻仰。大家回望三苏父子跌宕坚守的人生历程，深切体悟其心怀家国、勤勉治学、豁达坦荡的文人风骨。随后，队员们参观三苏纪念馆，细致阅览图文史料、观摩珍贵展陈，全面了解三苏父子的生平事迹与文学成就，清晰掌握三苏文化在地传承与发展的脉络。
古园苍柏苍翠，古建承载千秋。园区内古韵盎然，一砖一瓦皆镌刻历史印记。队员们漫步园中，沉浸式感受千年传统文化的独特魅力，结合所见所思，深入探讨三苏文化的当代传承与活化路径。
活动前期，实践队员结合郏县农耕实际精心筹备，围绕粮食安全、作物栽培、节气农俗、现代农业发展等主题整理素材，将晦涩的专业理论转化为通俗易懂的乡土故事。同时，队员有序布置活动场地、摆放物料、筹备文创礼品，营造轻松融洽的户外科普氛围，为活动顺利开展筑牢基础。
活动现场，实践队员摒弃单向宣讲模式，围坐群众身边，用生活化语言娓娓讲述农耕故事。从作物生长周期、四季农事习俗，到田间科学管护、现代农业技术革新，生动有趣的内容牢牢吸引了在场村民与孩童。
在互动问答环节，孩子们踊跃举手答题，积极求知；队员耐心答疑解惑，延伸普及农耕常识。不少村民结合多年务农经验与学子交流探讨，新旧农耕理念相互碰撞，让乡村广场变身温情满满的农耕课堂。
活动前期，实践队员分工协作，精心布置活动现场。整齐摆放创意盆栽、毛绒玩偶、石膏娃娃等丰厚奖品，规范布设游戏道具，张贴活动规则、悬挂主题横幅，营造浓厚的活动氛围。本次活动创新设置参与机制，村民与儿童均可获得免费套圈机会，同时可通过参与农业知识问答、关注官方账号等方式额外获取套圈资格，极大提升了群众的参与热情。
活动现场气氛热烈，村民与孩子们有序排队参与套圈。大家手持彩圈、瞄准投掷，在趣味游戏中收获欢乐。与此同时，队员同步开展农耕知识互动问答，围绕粮食安全、农耕常识、农技小知识现场提问，引导孩子们主动思考、积极答题。
参与者凭借答题收获的机会参与游戏、赢取奖品，在玩乐答题、趣味闯关的过程中潜移默化学习农业知识，真正实现“玩中学、学中悟”。
座谈现场，村干部向实践团详细介绍高村村整体发展概况，围绕特色农业发展、人居环境整治、防返贫动态监测、基层党组织建设、乡风文明培育等重点工作展开细致分享，系统讲解乡村治理的工作举措、实践经验以及当前发展难点。同时，讲述基层党员干部扎根乡土、深耕一线、心系群众，常态化走访田间地头、切实解决村民急难愁盼问题的基层故事，让队员们直观感受基层工作的责任与坚守。
交流环节中，团队成员结合农学专业特色，围绕本地作物种植、农技推广、农产品提质增收等重点问题主动提问、虚心求教。村干部结合村内农耕实际逐一解答，并鼓励青年学子深耕专业、勤学笃行，未来主动投身乡村振兴建设，将专业知识转化为助农实效，扎根乡土、服务基层。
课堂上，实践队员依托多媒体课件，以通俗易懂的语言系统开展农耕知识科普。从传统农耕场景、古老农具演变，到现代农业发展变迁，带领孩子们沉浸式了解农耕文明的发展历程。同时，队员结合趣味动画，生动讲解水稻、小麦、玉米等常见粮食作物的生长过程与产地知识，直观还原粮食从田间走向餐桌的全过程。通过鲜活的数据案例，让孩子们真切认识到粮食生产的重要价值，切实感受农业发展的力量。
课堂互动环节氛围热烈，队员围绕粮食知识抛出趣味问题，同学们积极举手、踊跃作答。实践团以“光盘行动”为主题展开交流探讨，引导学生懂得粒粒皆辛苦的道理，倡导大家从日常小事做起，自觉珍惜粮食、杜绝餐饮浪费，践行勤俭节约的传统美德。
队员们将专业农学知识与生活实际相结合，打破农业知识的距离感，让科普内容生动易懂、入脑入心。本次农业科普支教，为乡村儿童搭建起了解农业、亲近农耕的良好平台，让爱粮惜粮、崇尚劳动的理念深深根植孩童心中。
此次博物馆研学是一堂鲜活的传统文化实践课，有效拓宽了青年学子视野，筑牢文化自信与乡土情怀。
本次研学依托馆内“郏邑春秋——郏县历史与文化陈列”展厅，以时间为轴线系统开展学习。队员们循着历史发展脉络，详细了解郏县建制沿革与时代变迁，认真观赏青铜器物、古陶器等出土文物，细致研读展陈介绍，相互交流探讨古代先民的生产劳作与日常生活图景。一件件农耕相关文物，生动还原了传统农耕场景，直观展现郏县源远流长的农耕根基，让农学学子深刻体会本土厚重的农业发展历史。
在历史结语展区，队员们深度感悟文物承载的历史价值与时代内涵。大家认识到，郏县八千年文脉是中原华夏文明的重要组成部分，丰厚的乡土历史文化不仅是宝贵的精神财富，更为乡村文旅升级、特色文创开发提供了优质资源，是激活乡村发展活力的重要抓手。跳出课本的实景研学，让队员真切理解文化传承对于乡村振兴的重要助推作用。
步履不停，知行不止。此次郏县社会实践之旅，“知行传古道，沃野助郏乡”实践团的队员们走出校园、扎根乡野，深入乡村基层开展一系列实践活动。大家将书本理论与田间实际紧密结合，在躬身实践中摸清乡土实情、传播农业知识、传承乡土文脉，用青春热忱为郏县乡村发展注入鲜活的青年力量。
未来，实践团全体成员将继续怀揣强农报国理想，深耕三农沃土，把青春答卷写在祖国广袤田野上，以青年担当奔赴乡村振兴的时代征程。
泥土育初心 实干践担当
河南农大学子步履不停奔赴基层
以青春微光点亮振兴之路
牢记嘱托 挺膺担当
步履向山河 奋斗赴荣光
为农大学子
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图文由河南农业大学农学院供稿
编 辑〡班佳乐（联院）
责 编〡张译戈（文法） 段霞霞（农院）
监 制〡管继辉 王 佑 范欣菲
统 筹〡雷 雯 乔蓓蕾
