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图谱筑基 任务驱动—智慧赋能《农业设施设计与建造》

  • 2026-10-28 23:22:52
图谱筑基 任务驱动—智慧赋能《农业设施设计与建造》

图谱筑基 任务驱动

智慧赋能《农业设施设计与建造》

  探索未来教育,赋能新农发展。立足教育数字化转型战略部署,紧跟智慧农业发展趋势,《农业设施设计与建造》课程团队主动作为、勇于创新,依托超星、学银在线等智慧平台,创新构建适配农工交叉学科特点的智慧教学模式,精准破解传统教学中理论与实践脱节、知识体系零散等痛点,全方位提升课堂教学质效与学生自主学习体验,为培育适配数字化时代的复合型新农科人才筑牢根基。

1.课程简介

  农业设施设计与建造是设施农业科学与工程、农业工程等相关专业的核心必修课。它研究现代农业种植生产性建筑工程设计原理、设计方法和建筑构造等问题。通过本课程学习,助力学生全面掌握各类农业设施的类型划分、设计规范、建造技巧及应用场景,熟练运用课程核心理论与技能解决实际工程问题;同时注重培育学生科学的农业发展理念、严谨的逻辑思维与创新探索能力,引导学生树立扎根农业、服务农业的职业导向。

2.课程负责人

姚璇 讲师

主讲《农业设施设计与建造》、《农业设施工程制图》、《工程力学》本科生课程,《设施园艺工程技术》研究生课程。

主持及参加完成省级课题2项、厅局级课题3项,在研课题省级1项。指导国家级大学生创新创业项目1项,省级大学生创新创业项目1项,获大学生创新创业竞赛省级银奖1项。国内发表教学与科研论文10余篇,参与编写教材1部。2022年获得黑龙江省第六届青年教师比赛二等奖、第三届黑龙江省高校教师教学创新大赛三等奖。

3.智慧课程建设特色

构建多维知识图谱 筑牢智慧教学根基

课程内容按照“认知 → 设计 → 结构 → 施工 → 应用”五个阶段递进展开,覆盖完整工程项目流程,打破传统农业设施教学中知识点零散、关联不清晰的痛点,构建起贴合农业工程学科特点与产业需求的“知识图谱+问题图谱+思政图谱”三维体系,将知识结构化、关联可视化,为智慧教学落地提供坚实数据基座。学生可以“按图索骥”进行探究式学习,即可快速跳转至对应理论讲解、实操视频、习题资源,实现知识的融会贯通。

知识图谱:将温室类型、结构、环境调控、施工等知识点结构化、可视化,支持学生“按图索骥”式学习。

问题图谱:围绕“如何选择温室类型?”“如何确定采光屋面角?”等工程问题,引导学生探究式学习。

思政图谱:在教学中融入“科技报国、环保意识、工匠精神”等思政元素。例如,在讲解温室环境调控时,强调“每一个环节的质量把控,都是对农业责任的担当”。

因材施教 个性化学习路径

  基于大数据的个性化学习路径,课程不再是“一刀切”。通过AI学习分析系统,实时捕捉学生的学习行为,系统能自动生成每个学生的“数字画像”,并据此推送差异化的学习资源和练习题,真正实现规模化教育下的个性化培养。

沉浸式体验虚拟展厅

《农业设施设计与建造》课程虚拟展厅,集中呈现课程核心内容:

课程介绍聚焦设施农业发展现状与核心技术,明确课程定位;

课程目标旨在培养学生掌握温室大棚、养殖棚舍等设施的设计原理与施工技巧,具备实操应用能力;

课程亮点以沉浸式场景为特色,融合理论与实践;

课程成果展示教师及学生优秀获奖成果。展厅将抽象的课程知识可视化,助力学生快速把握课程核心,直观感受学习价值与实践方向。

《农业设施设计与建造》课程以知识图谱为基、任务为驱动、智慧平台为支撑,构建了系统、立体、可追溯的教学体系,实现了以下突破:

· 知识体系从“零散”走向“图谱化”

· 教学方式从“讲授”走向“任务驱动+翻转”

· 学习路径从“统一”走向“个性化”

· 能力培养从“理论”走向“工程实战”

未来,课程团队将持续深化项目式+案例式+翻转式教学融合,探索虚拟仿真实验+远程实地参观相结合的教学模式,推动课程向更智能、更开放、更融合的方向发展,为培养“懂农业、爱农村、爱农民”的新农科人才持续赋能。

4.课程荣誉

课程学习二维码

THE END

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【5月29日 郑州】“AI智能体驱动”智慧课程建设与教学创新研修班

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