课题引领赋能课堂 研思共进助力成长--农业路小学开展课题研究汇报课系列教研活动

郑州市金水区农业路小学

开展课题研究汇报课系列教研活动

语文专场：

聚焦素养提升，夯实语用根基

马志香老师以《中国美食》为课例，围绕“基于儿童发展的小学生识字和书写能力提升研究”课题，结合低年级学生认知特点，通过趣味识字、情境认读、规范书写指导等环节，将识字教学与生活场景紧密结合，有效激发学生识字兴趣，夯实语文基础。

贾晨曦老师执教《遨游汉字王国》，聚焦“小学高段学生语文信息处理能力培养的实践研究”，引导学生通过小组合作、资料梳理、成果分享等方式，在探究汉字奥秘的过程中，锻炼信息筛选、整合与表达能力，让语文学习更具探究性与实践性。

数学专场：

立足思维发展，构建生本课堂

陈超凡老师的《连环画中的数学故事》，紧扣“基于应用意识的小学数学跨学科作业实践研究”课题，将数学知识与语文、美术学科相结合，依托生活情境设计跨学科活动，引导学生在阅读故事、解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，提升数学应用意识。

李晗星老师执教《回收废品》，围绕“思维可视化在小学数学问题解决教学中的实践研究”，借助摆小棒、拨计数器、画图等可视化工具，帮助学生梳理数量关系，掌握问题解决的思路与方法，让数学思维过程“看得见、说得出、用得上”。

综合学科专场：

多元育人场景，赋能全面发展

佘成伟老师在信息科技课《无所不在的数据》中，结合“基于计算思维的小学信息科技问题分解的实践研究”课题，通过生活化案例、互动任务、项目式探究等方式，引导学生理解数据的价值，学习用分解、抽象的方法解决问题，培养计算思维与信息素养。

宋瑞琳老师的心理健康课《如果语言有形状》，聚焦“小学高段学生同伴交往能力提升的心育实践研究”，通过情境体验、角色扮演、小组讨论等活动，引导学生感受语言的力量，学习积极沟通的方法，助力学生建立良好的同伴关系，培育健康心理品质。

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