


2026年寒假“返家乡”社会实践纪实

青春为中国式
现代化挺膺担当

食品学院


青春返家乡 服务暖人心



彭璐萱
食品学院加工25-2班
📍实践地点:辽宁省鞍山市铁东区爱国街1乙4单元
🕛实践时间:2026年1月16日到2026年2月26日
这个寒假,我积极参与了“返家乡”社会实践志愿服务活动,走进社区,以一名志愿者的身份为家乡贡献自己的一份力量。这段经历没有惊天动地的壮举,却在平凡的服务中,让我收获了成长与感动,更深刻体会到了责任与担当的意义。
在社区志愿服务期间,我的主要工作是协助工作人员为居民分发宣传资料、讲解政策内容,同时担任居民委员会的计票员,参与基层民主选举的相关工作。看似简单的分发资料,实则需要耐心与细心。面对年纪较大、看不清文字的居民,我会放慢语速、逐字逐句为他们解读;面对咨询问题的群众,我尽己所能答疑解惑,在一次次沟通中,拉近了与居民的距离,也感受到了邻里间的温暖。
担任计票员的经历,让我对基层工作有了全新的认识。每一张选票都承载着居民的信任与期盼,容不得半点马虎。从核对信息、清点票数到认真计票,我始终保持严谨认真的态度,严格按照流程完成工作。这不仅锻炼了我的专注力和责任心,更让我真切感受到基层治理的重要性,明白了社区工作者日常的辛苦与不易。
此次志愿服务,让我走出校园、贴近社会,褪去了学生的稚气,学会了脚踏实地、主动担当。我不仅提升了沟通交流、统筹协调的实践能力,更在服务他人、奉献家乡的过程中,坚定了服务社会的初心。看着社区因我们的付出变得更加有序,居民脸上露出满意的笑容,我心中满是成就感。
这次“返家乡”志愿服务是一次宝贵的历练,让我懂得青年一代不仅要学好知识,更要扎根基层、心系家乡。未来,我会带着这份收获与感悟,继续积极参与志愿服务,以青春之我、奋斗之我,为家乡发展、社会进步贡献自己的青春力量。
基层实践,助力家乡



王盛美
食品学院加工25-2
📍实践地点:辽宁省铁岭市银州区柴河街道平安社区
🕛实践时间:2026年1月18日到2026年2月18日
这个寒假我有幸参与了返家乡活动,通过这个活动我学到了很多。寒假期间我来到了铁岭市银州区柴河街道平安社区党群服务中心,担任的是社区服务助理。本次返家乡实习,是从校园走向基层、从理论对接实践的宝贵历练,让我在躬身实践中收获成长,在服务家乡中感悟担当,诸多体会沉淀于心,成为未来前行的重要养分。
实习初期,社区书记为我组织了系统的岗前培训,让我快速熟悉了党群服务中心“一站式服务”的运作模式。同时,我跟随网格员前辈进行了走访,熟悉了小区分布、居民构成及重点服务对象情况,并通过协助整理居民档案,快速适应了社区工作节奏。在实习期间,我全程参与了平安社区居民委员会换届选举的推荐候选人环节,这是我实习期间的核心亮点。参与本次换届推荐工作,让我深刻理解了基层民主政治的运作逻辑,体会到“人民当家作主”在社区治理中的具体体现。在与居民沟通选票填写规则的过程中,我的耐心服务意识得到了进一步提升,通过协助统计推荐票,我也更深刻地认识到严谨细致的工作态度对基层事务的重要性。
本次实习让我深刻体会到理论与实践的差距。通过参与民生服务、活动执行等工作,我的政策解读能力、沟通协调能力得到了充分锻炼。此前我对家乡的认知仅停留在生活层面,而通过实习,我看到了社区在养老服务、矛盾调解等方面的扎实工作。
返家乡实习不仅是一次实践,更是一次自我成长的历练。当看到自己协助的独居老人顺利完成养老认证,参与的换届推荐工作保障了居民民主权利时,我真切感受到了基层工作的价值与意义,社会责任感与使命感也进一步增强。
此次实习,它让我褪去了校园的青涩,懂得了责任与担当,也让我更加清晰地认识到,青年学子的成长,既要读万卷书,更要行万里路。回到校园后,我将把此次实习的收获与感悟转化为学习的动力,弥补自身在专业知识、实践能力上的不足,不断提升综合素质。未来,我也会继续关注家乡发展,积极参与家乡的基层建设和志愿服务,以实际行动践行青年担当,用所学所能为家乡的平安和谐、发展进步贡献自己的一份力量。
知识传递暖社区,课业辅导助成长


姜信仝
📍实践地点:本溪县观音阁街道俪城社区
🕛实践时间:2026年1月20日到2026年1月30日
冬日的阳光透过社区活动中心的玻璃窗,在黄色课桌上洒下温暖的光斑。我穿着橙色的"阳光社工"马甲,正俯身给小煜讲解数学题,她执笔的小手在草稿纸上画出整齐的辅助线,忽然抬头露出恍然大悟的笑容。这个瞬间让我想起参与返家乡社会实践的十几个日夜,那些被知识点亮的眼睛、被陪伴温暖的心灵,让这个冬天有了特别的意义。
初次走进社区活动中心时,我被墙上贴满的儿童画作吸引——稚嫩的笔触下,有彩虹色的房子,有戴着红领巾的志愿者。活动室后排整齐摆放着十几架画架,显然这里是孩子们的艺术天地。但当我看到桌面上堆积如山的作业本和孩子们紧锁的眉头时,才真正理解"课业辅导"四个字的分量。
四年级的小煜总是安静地坐在角落,语文小楷本上的红叉像一片片落叶。我想起自己小时候也曾因错字发愁,便从生活场景入手,将每个难记的生字以巧妙地口诀记住。当她能理解我的教学方式并取得A+时,我忽然意识到:知识传递从来不是单向灌输,而是用耐心搭建理解的桥梁。那些俯身在黄色课桌前的午后,我们一起在错题本上贴星星贴纸,在生字卡背面画简笔画,让枯燥的知识点变成了生动的故事。
社区活动中心的黄色课桌,像一块神奇的调色盘,调和出童年应有的斑斓色彩。辅导功课后的"课间十分钟"总是充满欢声笑语:我们在桌子上一起玩数字拉密桌游、一起拼积木,在走廊里开展成语接龙比赛,把废旧报纸折成纸飞机写上梦想。
这场实践让我深刻体会到,社区服务就像冬日里递来的热奶茶,温暖在触碰的瞬间。当我们用知识帮助孩子解开难题时,他们也在用纯真教会我们什么是责任与热爱。那些贴在墙上的感谢信,作业本里夹着的手绘贺卡,都是最珍贵的实践成果。
短暂的社会实践或许不能改变所有,但播撒在孩子们心中的知识种子,终将在未来开出希望的花。当知识跨越课桌传递温暖,当陪伴化作羽翼助力成长,我们每个人都能成为社区里的一束光,照亮孩子前行的路。
青春辽农
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初审初校:张家铭 杨韵凝
复审复校:鲁忠鑫
终审终校:张 金
编辑:连鑫琳
责编:薛 飞


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