江西农业大学的重要特点，前一篇文章写过，没有围墙的大学，没有围墙就代表它的宽容开放。这是从硬件环境上来讲，而软件环境上来讲，它有两个重要的特点。
第一个，包容。这所学校在1958年创立，同时也是共产主义劳动大学的总部。它以农业、林业、园艺、畜牧为主。老师、职工来自于五湖四海。江西、浙江、湖南、湖北、江苏、广东、安徽，南方为主，也有部分北方人。在这所学校里有着全中国各个省份的人。关起门来，一家人说的都是家乡话。而打开门，在工作中，同学的父母之间，都说普通话。我们在附小、附中读书，课堂里全是普通话。附近村盘子的孩子，初中也来我们附中读书，也是普通话，说本地化，或者南昌话，是掉价的表现。我听和说南昌话，是1990年，到江西大学，进城去以后，才学会的。
同学的父母，他们有的是大学的教授、讲师、助教，还有的是行政上的领导干部、普通干部，更多的是普通的职工，还有众多附属工厂、林场、垦殖场的农工，身份迥异。那当然有职务职位的不同，有高低，他们有领导与被领导，那是成人的世界。
但是在我们发小同学之间，没有高低贵贱之分。家境有不同，身份没不同。在家里，你可以有不同的物质条件和享受。有的家里住楼房，有成套的家具家电，有电视机、冰箱，有的家里，就如我家一样，住平房，没有成套的家具家电，没有电视机、冰箱，还在烧柴火灶。
但出了门，大家就一样，都是平等、和睦的，彼此间没有歧视。
在课堂里，是同学，一起读书学习；放了学，我们又是玩伴。在一个大的院子里玩耍嬉戏。在球场上踢球，在山林中游荡。钓青蛙、游野泳，偷西瓜、摸桃子。而我们的兄弟姊妹。彼此间又都是同学。
第二个，眼界开阔。江西农业大学，既有农村生活的乐趣，又有大学校园的学习氛围。毕竟是大学，可以接触最前沿的科技和文化。
前一篇说过了，我在1980年初，10岁就有机会，像模像样，和18岁的大学生，一起到位于田径场边上的教学楼三楼电教室去观看，美国的Tom and Johnny的英文教学片。那是连续的教学片，每周几次，接受最前沿的英文教育。
还有一个很重要的地方，就是大学的图书馆。有关图书馆的专门内容，我会在另外一篇详细叙述。
每年的暑假和寒假，我的同学们，可以借用父母的借书证，大学的图书馆也会对这些中小学学生开放，让他们进阅览室，进藏书楼，去借阅大本、大捆的各类图书。正是因为这些，其他地方的孩子，没有的优势，使得这些几岁和十几岁的孩子，从小就有机会，从大量的书本里，接触到课本以外的璀璨浩瀚的文化知识。我的很多同学，日后都陆续考取大学，走上更高更好的阶层，眼界开阔，从小就感受到了读书的乐趣和好处，是最大的优势，也是最重要的原因。
