机渔相融六十八载：上海海洋大学渔业机械专业的历史传承与时代新命
（全球渔业可持续发展中的上海海洋大学贡献系列之十七）
一、肇始：机渔结合的创举（1958—1962）
1958年，上海水产学院在海洋渔业系设立渔业机械专业，这是中国高等教育史上第一个渔业机械本科专业，标志着“机渔结合”办学理念的确立。彼时，新中国渔业生产正从传统帆船向机动渔船转型，亟须既懂捕捞技术又懂机械原理的复合型人才。渔业机械专业的设立，正是回应这一时代需求的创举。
1958年至1960年期间，学校先后增设渔业机械、渔业电子仪器、渔船动力机械等专业。1959年，海洋渔业系无线电教研室主任施彬教授和助手一起与上海海洋渔业公司协同攻关，研制出我国第一台垂直式大功率鱼群探测仪，经生产试验效果良好，该成果获1962年国务院新成果产品二等奖（新中国成立以来海大引领行业发展的成就）。这一成果体现了渔业机械专业“从实践中来，到实践中去”的办学传统。
1960年，施彬教授带领青年教师与上海海洋渔业公司合作，试制成功国内第一台光诱捕鱼灯，开创了我国光诱渔业技术的先河。同年，学校增设渔船设计与制造专业，形成了从渔船设计、建造到渔业机械、电子仪器的完整专业体系。
1962年，根据“调整、巩固、充实、提高”八字方针，渔船动力机械与渔业机械两专业合并为渔业机械专业，渔业电子仪器专业停招。这一时期，专业设置稳定在工业捕鱼、淡水养殖、海水养殖、水产资源、水产品加工工艺、罐头食品工艺、冷冻工艺、渔业机械等八个专业，渔业机械成为学校主干专业之一《上海海洋大学百年志(1912-2011)》）。
二、南迁与坚守：厦门时期的探索（1972—1979）
1972年，学校搬迁至福建厦门集美，更名为厦门水产学院。在厦门期间，学校曾设置渔业机械化和渔船制造两个系，下设渔业机械、渔业电子仪器、渔船设计与制造、渔船动力机械四个三年制专业。这一时期，虽然办学条件艰苦，但渔业机械专业坚持办学，为福建及南方沿海地区培养了一批渔业机械技术人才。
1975年，学校增设渔业电子仪器专业，1976年增设渔船动力机械、渔船设计与制造两个专业。1977年秋恢复高考后，学校于1977、1978、1979年在厦门分别招收海洋捕捞、海洋渔业资源、海水养殖、淡水渔业、水产品加工工艺、罐头食品工艺、制冷工艺、渔业机械、渔业电子仪器、渔船动力机械等十个本科专业新生《上海海洋大学百年志(1912-2011)》）。
1979年，学校迁回上海原址办学。1979年8月，经中共上海市委同意，成立上海水产学院复校筹备组，主要任务包括做好上海和厦门两校的教学设备、图书、家具等的分割，以及教职员工和物资的迁沪工作。截至1980年6月，搬迁工作基本完成后，学校共有教职工623人，其中教授4人、副教授10人、讲师186人、助教71人，本科学生690人。
三、回归与融合：从独立到融入（1979—2006）
1979年上海复校后，曾成立渔业机械系（筹）。1982年，渔业机械系（筹）并入海洋渔业系，渔业机械专业再次成为海洋渔业系下设专业。这一调整体现了学校“机渔结合”办学理念的深化，渔业机械专业不再独立设置，而是与捕捞、资源等专业深度融合，形成“以渔为主、机渔结合”的办学格局。
1982年，海洋渔业系除设置海洋捕捞、海洋渔业资源两个本科专业外，再次将渔业机械专业划归该系。1986年，海洋渔业系更名为渔业工程系，渔业机械专业成为该系重要组成部分。1993年，学校成立工程技术学院，曾将海洋渔业系的海洋捕捞和水产资源两个专业划入水产养殖系，建成渔业学院；次年上述两个专业又划归工程技术学院。工程技术学院于2000年3月更名为海洋学院《上海海洋大学百年志(1912-2011)》）。
根据国家教委多次颁布的本科专业目录，渔业机械专业最终被机械设计制造及其自动化专业所覆盖。根据上海市需要，学校曾于1983年、1984年设置机械制造工艺与设备、轮机管理两个二年制专科专业。成人非全日制学历教学方面，夜大学始于1960年，设置渔船动力机械、制冷设备与冷藏、罐头食品工艺等三个本科专业，““文化大革命””期间停办，1985年恢复后设置动力机械等专科专业。
四、重生与转型：工程学院的崛起（2006—2025）
2006年1月18日，在原海洋学院机电工程系和工程基础系的基础上，组建成立工程学院，其前身为1958年设立的渔业机械专业。工程学院成立时共有教职工48人，教师33人，其中教授4人、副教授9人、讲师16人，学生809人，其中硕士生7人。这一举措标志着渔业机械专业以新的形式获得重生，从单一的渔业机械扩展到机械工程、工业工程、电气工程等多个领域。
2000年，学校获批“机械设计及理论”二级学科硕士学位授权点。2011年，获批“机械工程”一级学科硕士学位授权点，并于次年开始招生。随着全球经济一体化和“一带一路”建设，积极拓展蓝色经济空间，实施海洋强国战略，实现海洋科技创新需要一大批高层次的海洋工程专业人才。2008年学校更名为上海海洋大学后，建设一批高水平海洋类专业，建设海洋科学一级学科博士点、船舶与海洋工程硕士点，是学校转型发展的要求
2011年，工程学院共有教职工67人，教师45人，其中教授4人、副教授16人，在校学生1268人，其中硕士生58人。学院设有机械设计制造及其自动化、工业工程、电气工程及其自动化、物流工程、测控技术与仪器五个本科专业，拥有“机械工程”一级学科硕士点和“机械工程”工程硕士授予权。
2020年，为适应学校“双一流”建设需要，机械工程一级学科硕士学位点调整为船舶与海洋工程一级学科硕士点，并从2021年开始招收硕士研究生。这一调整体现了学校从传统渔业机械向现代海洋工程的转型升级，也是渔业机械专业在新时代的涅槃重生。
五、时代新命：新质生产力与现代化远洋捕捞
2025年，中央财经委提出“发展现代化远洋捕捞”的战略要求，为渔业机械专业的历史传承赋予了新的时代意义。渔业机械专业所代表的“机渔结合”办学传统，正是新质生产力在渔业领域的具体体现——通过机械化、智能化、信息化手段，提升渔业生产效率，降低劳动强度，保护海洋生态，实现渔业可持续发展。
从1958年渔业机械专业的创立，到1972—1978年渔船动力系的探索，再到2006年工程学院的组建，直至2020年船舶与海洋工程一级学科硕士点的设立，上海海洋大学始终保持着“机渔结合”的办学基因。这一基因在新时代焕发出新的生命力：深远海养殖装备、智能捕捞机械、水下机器人、海洋可再生能源开发利用等前沿领域，都需要“机渔结合”的复合型人才。
2025年，工程学院在校学生1200余名，硕、博研究生、国际留学生200余名，分别与瑞典乌普萨拉大学、长崎大学、塔斯马尼亚大学、佛罗里达理工学院、奥本大学、东京海洋大学等海外国际名校开展本科、研究生联合培养和短期游学项目。学院承担国家自然科学基金、国家海洋局、农业农村部和上海市科委等省部级以上科研项目百余项，在海洋工程装备与技术、海洋可再生能源开发利用、海洋物联网工程等研究领域具备较强的科研实力。
从1958年渔业机械专业的创立，到2021年船舶与海洋工程一级学科硕士点的招生，这个专业已经走过了六十八年的风雨历程。六十六年间，专业名称从渔业机械到机械设计制造及其自动化，再到船舶与海洋工程；办学层次从本科到硕士、博士；学科内涵从单一的渔业机械扩展到机械工程、工业工程、电气工程、海洋工程，但“机渔结合”的办学基因从未改变，服务国家渔业现代化、海洋强国建设的初心从未动摇。
今天，当深远海养殖装备走向深蓝，当智能捕捞机械替代传统人工作业，当水下机器人探索海底世界，渔业机械专业所代表的历史传承正焕发出新的时代光芒。从1958年施彬教授研制第一台鱼群探测仪，到新时代“机渔结合”的复合型人才支撑渔业新质生产力，这个专业始终是那支不灭的火炬，照亮中国从传统渔业大国迈向现代渔业强国的征程。
