“以学生为中心，以教师为主体”。兰州大学110周年校庆特别注重调动激发师生的参与感、荣誉感和归属感。在“历史赓续、校友光华、师生成长、学术登峰、校园焕彩、盛事共襄”6大系列主题活动中专门设立“师生成长”系列活动，旨在梳理展示矢志教学科研的优秀教师群像，树立凸显可亲可敬可鉴可学的教书育人标杆和榜样，形塑彰显尊师重教、亲师爱生、教学相长的文化氛围。
为此，校庆工作办公室开展了名为“走近教授”的大调研活动，将同学和老师关心的问题汇总整理成调查问卷，共发放纸质版和电子版问卷一千两百余份，涵盖全部在职教授、部分离退休教授和第一、第二医院正高职人员。通过对“走近教授”反馈问卷的进一步遴选，我们从本周起推出“师生成长教授说”栏目，让教授现身说法、启迪后学、更好成长、赓续文脉。本期推出草地农业科技学院张金林教授。
草地农业科技学院张金林教授
张金林，男，1975年出生，甘肃省泾川县人，兰州大学教授、博士生导师。2003年7月至今在兰州大学草地农业科技学院工作。先后赴美国德克萨斯理工大学做博士后，英国苏塞克斯大学和美国普渡大学做访问学者。主要从事植物逆境生理和分子生物学、根际促生菌-植物互作研究。近年来主持国家自然科学基金项目3项，省部级科研项目12项；发表SCI论文52篇。获授权国家发明专利3件；获甘肃省自然科学一等奖、技术发明二等奖等科技奖励；获甘肃“青年五四奖章”提名奖、兰州市“青年科技奖”等。承担《植物生理学》、《高级植物生理学》等课程的教学工作。指导本科生分别获得第九届和第十届“挑战杯”甘肃省科技作品竞赛一等奖)和特等奖、兰州大学“科研之星”、“䇹政学者”和科研创新一、二等奖学金等，在SCI期刊发表研究论文2篇。指导的研究生有3位获得中国草学会“王栋奖学金”，1位获得甘肃省“优秀研究生论文”。荣获兰州大学“教书育人先进个人”、“隆基青年教师教学新秀奖”、大学生创新创业和社会实践优秀指导教师等。目前担任中国草学会青年工作委员会常务理事，Plantand Soil、《应用生态学报》、《草业科学》和《草学》编委，30余种SCI期刊审稿人，巴基斯坦哈里普尔大学(Universityof Haripur)客座教授，曾担任第四届草地农业国际学术大会和第九届国际牧草与草坪草分子育种学术研讨会组委会副主席。2011年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2012年入选首届国家“优秀青年科学基金获得者”，2016年入选甘肃省“飞天学者”讲座教授，2019年入选“甘肃省领军人才”。
Q1：在您的成长经历中，您认为哪个阶段最重要？为什么？
我认为从大学开始所经历的每一个阶段都很重要，可以说，大学是我人生的转折点，而博士阶段对我成长及事业发展的影响是最大的。
我本科和硕士就读于甘肃农业大学，研究生毕业后有幸于兰州大学工作，这对我来说是非常难得的机会。非常感谢兰州大学接纳了我，又进一步培养了我（于2005年在兰州大学在职攻读博士学位）。
在职攻读博士的三年，对我来说，是一个既繁忙又充实的阶段，当时既要承担我们学院本科生专业基础课《植物生理学》的教学任务，又担任班主任工作，同时还协助课题组老师完成一些项目的申报、总结和汇报工作，当然还要做博士论文的相关研究工作。
这个阶段的我虽然很忙碌，但自身提高了许多，各方面的工作本身促使我不断成长，在职攻读学位更是给与了我提升的空间。
我的博士导师是我国现代草原科学奠基人之一任继周院士和国内牧草逆境生理和分子生物学领域知名专家王锁民教授，特别感谢两位导师在工作和学业上给予的悉心指导。
经过王老师的推荐，我的博士论文相当一部分工作是在英国苏塞克斯大学(University of Sussex)生命科学学院Tim Flowers教授实验室完成的。
Flowers教授是国际上著名的植物抗盐生理学家，作为联合培养导师，他不仅亲自带我做实验，还指导我论文提纲的拟定、综述的撰写、实验设计、数据统计分析、文献检索和管理，还鼓励我多用英语交流，使我的英语表达能力得到了很大提升，最终用英文完成了博士论文的撰写。
正是因为这三位杰出导师对我的培养与影响，使我走上了自己的学术生涯，在此，由衷地感谢三位导师。
除了三位导师，兰州大学草地农业科技学院的历届领导和众多老师也给予了我很大的支持和帮助，我都感激不尽。
与任继周院士（中）和王锁民教授（右一）合影
在英国苏塞克斯大学访学（2006）
Q2：请您回忆并说说是什么样的事件或者机缘使您踏上了科研之路？
实际上我小时候就对大自然和植物特别感兴趣，尤其是每年春天各种花草树木发芽的时候正是我最开心的时刻。
在我上小学的时候，就好奇地在想：为什么每一种植物的叶片、花朵都不一样？这种好奇心促使我开始做标本，总是把各种植物的叶片夹在厚厚的书里面收藏起来。
在我童年时期，家里为了生计，不仅仅种粮食，还种植很多的瓜果蔬菜，我父亲在栽培种植方面是一位高手，在我的记忆中，他所经手种植的作物、蔬菜等都生长得很好，而且高度整齐一致。
他还是一位嫁接能手，一直在做果树的嫁接，使我对嫁接产生了浓厚的兴趣。当我发现洋芋（马铃薯）的叶片、花朵与西红柿的特别像，由父亲嫁接果树联想到：西红柿和马铃薯是不是也可以嫁接？在这种想象力的驱动下，我自己就真正地去尝试了。
在我学了《植物学》以后，才知道这两种植物都属于茄科，亲缘关系很近，而且就有科学家研究这个课题，并取得了成功。
从这件事说明我从小就对植物科学非常感兴趣，这也是我后面选择上农业大学及从事农业科研和教学的原因吧。
开始踏上科研之路要从我在甘肃农业大学上研究生说起。我的硕士导师曹孜义教授是一位在植物生理，特别是植物组织培养方面很知名的专家。
他1961年本科毕业于兰州大学生物系，毕业论文是在郑国锠院士亲自指导下完成的，毕业以后一直在甘肃农业大学工作，在科研上经常得到郑先生的指导。
曹老师在科研上一直保持着一种刻苦钻研的精神，他从1995年开始就担任兰州大学细胞生物学专业的客座教授和博士生导师，一直到退休。曹老师严谨的科学精神对我影响很大，也非常感谢曹孜义先生，可以说是他把我带上了科研之路。
在此还要感谢兰州大学，为什么呢？因为我上硕士那个阶段电子期刊阅览刚刚开始创建，还不是很完善，查阅文献主要靠纸质版的期刊。
曹老师经常会带领他在甘肃农大的研究生到兰州大学生命科学学院期刊阅览室查阅和复印一些外文文献资料。
兰州大学浓厚的学术氛围深深地感染了我，让我感觉到科学研究是一项非常崇高的事业，坚定了我走科研之路的决心，后面有幸在兰州大学攻读博士学位，倍加珍惜。
在此，特别感谢两所母校对我的培养和在科研道路上的指引。
在美国德州理工大学做博士后（2010）
在甘肃民勤调查梭梭生长状况
Q3：请您给我们介绍一位在您的成长生涯中对您影响很深的人？简单讲讲他/她的故事。
其实在上述问题中我已经提到几位影响我的导师，他们对我的影响都非常深刻，如果非让选择影响最为深刻的一位，我选择任继周院士。
任先生不仅是学问做的好，他的人格魅力更是深深地影响着我们年轻一代。他对学问的执着，积极向上的精神和正能量对我们的影响都是非常深刻和有意义的。
虽然我读博士的时候与任继周先生见面的机会并不是很多，但是通过邮件、短信等方式联系，任先生对我的谆谆教诲仍然记忆犹新，包括现在有机会见到任先生的时候，先生对我仍然不断地教导和鼓励，他对我们年轻人总是给予殷切的希望。
他经常给我们讲他刚到兰州工作时的艰苦条件和经历来激励我们，先生总是说，在当今国家各方面的条件和发展都非常优越的情况下，年轻人更应该努力地去工作，去攀登科研的高峰，去啃硬骨头，要给自己在科研上开辟一些新的研究课题，抓住科研的关键点，勇于突破。
他的这些教诲使我受益匪浅。
Q4：如果大学重新开始，您将如何平衡学习、生活、文体活动、科学研究、社会生活等的关系？
这是一个很有意思的问题，非常切合大学生的实际情况。
因为我来自农村，从小参与的社会活动、文体活动都比较少。在我的印象当中，感觉只要把学习搞好就是最重要的，因而忽略了其他方面的发展，尤其是在文体活动这方面非常的欠缺。
上大学以后，虽然也参与过一些学生会的活动，担任过系学生会学习部长、校英语协会副主席等等，但均是和学习有关的，对艺术、体育这方面参与得几乎很少，可以说在这些方面的能力欠缺了很多。
因此，若重新开始大学生活，我应该会更加全面地去发展。作为大学生，不应该只单一的搞好学业，德、智、体、美、劳、社会活动等各个方面都要平衡发展，要全面提高自己的综合素养和人格魅力。
获甘肃青年“五四奖章”提名奖（2014）
Q5：您认为研究生阶段要注意哪些方面，才能成为一名优秀的研究生？请列出最主要的几条。
首先，我非常乐意谈谈我对读研究生的体会，作为研究生，顾名思义，主要的任务就是做研究，搞好科研是读研究生的重中之重。
我对研究生这个群体的认识开始于在甘肃农业大学读本科的时候。在本科大二时（具体是1998年的春天），我参与了甘肃农业大学英语协会的成立，有幸成为唯一担任英语协会首届副主席的本科生，当时的主席是草业学院的博士研究生董世魁同学（现为北京师范大学教授、美国康奈尔大学客座教授），其他几位副主席都是硕士研究生，包括动物科技学院的赵永聚同学（现为西南大学动物科技学院院长、教授）等。
正因为参加英语协会，使我有更多的时间和研究生们在一起学习、工作。那个时候甘肃农业大学的研究生并不多，我经常去他们的宿舍、学习室与他们交流，感受到了非常浓厚的学习和科研氛围。
当然除了学习和科研以外，很多研究生的组织协调能力、中英文口才表达水平都非常棒。这样我就越来越崇拜这些研究生同学，更加努力学习，争取让自己成为研究生。
在上研究生以后，我继续参与学校英语协会的活动。
除此之外，作为研究生干部也参与了很多其他活动，在各个方面都得到了一定的发展，我在甘肃农业大学毕业的时候被评为优秀毕业研究生和优秀研究生干部，这些都离不开一个好的学习氛围和良好的学习态度的影响。
兰州大学在研究生培养方面有更高的标准和要求，我们的学风、学习条件、学习氛围都有极大的优势，所以我觉得作为“双一流”大学兰州大学的研究生，就更应该严格要求自己，将主要的精力放在潜心钻研学术上来。也想在此给广大研究生提几条建议：
◆ 第一，要跟踪所研究领域的国内外前沿，多看文献，给自己定下目标，一天阅读一定数量的文献。
◆ 第二，要学好母语和英语，特别是要学以致用，学好母语是学好外语的前提。其实大家都花了很大的气力学英语，但是没有很好的用起来，大家一定要把英语看成一个工具，让它为自己的研究、阅读文献及发表文章服务，如果只是停留在通过一些英语过级考试，而不去实际运用，学习英语就没有任何现实意义。
◆ 第三，要有严谨的治学态度，因为做科学研究不能有半点马虎，做出来的是什么就是什么，一定要严谨、要精确；要尊重前人的研究成果。
◆ 第四，要有坚持不懈的毅力，因为科学研究难免会遇到挫折与失败，当遇到这些情况时，一定要持之以恒、要坚持，查找原因，从而解决问题，克服一个个困难的过程就是取得进步的过程。
◆ 第五，要端正读研的动机，应该正确处理好上研究生做科学研究与将来就业工作的关系。既然决定上研究生就应该为自己定下长远的目标，尽量选择与自己将来愿意从事的行业相关的专业，要踏踏实实学真本领，学到真才实学，这样也才能为以后的工作和事业发展打下坚实的基础。
◆ 第六，要注重参加社会活动与学业的平衡，学习之余参加有益于自身发展的社会活动是研究生生涯中不可或缺的部分，通过各类活动的参与可以培养自己的综合能力。
指导学生撰写研究论文（2016）
在普渡大学访学（2017）
Q6：请您给在校学生推荐一本书（或一部电影）并简单解释一下您推荐它的理由。
有多余时间尽量多读中国经典著作和有关中国历史，特别是近现代历史的著作，结合英语学习，人人争做中国传统文化的继承人和传播者，学会讲中国故事，让世界更加真实地了解中国。
携父母参观重庆红岩魂陈列馆（2019）
Q7：您认为应该通过哪些努力才能成为本科生课堂上的好老师？
这是一个很好的问题。
◆ 第一，老师要有亲切感，融入到学生群体中去。我们学校因两个校区办学，导致学生与老师间的距离比较远，因此老师们在课堂上要努力与学生们拉近距离，在讲课的过程中渗透一些与学生现实生活相关的故事与事例，或者在课间多和学生谈心交流，多了解他们在学习与生活中遇到的困惑，结合自己当年作学生的经历做一些交流，这些都是非常重要的。
◆ 第二，我觉得作为“双一流”大学的老师，特别是专业课和专业基础课的老师，一定要把最新的理念和国内外与自己研究领域相关的一些前沿成果和进展信息传递给学生，因为课本不可能每年都更新，但知识更新是非常快的。
◆ 第三，多鼓励学生理论联系实际，多思考。将课堂知识与实践相结合，要擅于把课本知识与自然现象、生物活动的规律以及生产生活当中的一些例子相结合，培养学生浓厚的兴趣。
◆ 第四，在上课的过程中注重与学生的良好互动，让学生尽可能多的参与到教学活动中来，以此调动学生的学习积极性。
我们现在的青年教师基本都是博士毕业或博士后出站来校开始工作的。
◆ 第一，要积极承担本科教学任务，教学与科研并重；以身作则，在各方面都给本科生做好榜样。
◆ 第二，建议大家把博士或博士后阶段优秀的学习和研究作风继续坚持与发扬下去，不要因为有了工作而放松已有的闯劲与钻劲。
◆ 第三，多跟踪国内外前沿，多看文献多钻研，这一点也是和前面的教学相结合的，科研与教学不分家。
◆ 第四，作为青年科研工作者，一定要有团结协作精神。大多数青年老师刚参加工作时，都是进入一个团队工作，一定要想着为团队的发展献出自己应有的贡献，一定要有团队意识与协作精神，要乐于承担任务与责任，这对青年老师自身的发展有极大的帮助。当然，有些引进的青年老师本身工作就很出色，当然可以担当团队负责人的角色。
◆ 第五，坚持持之以恒的精神与决心，找准方向且一直努力下去，不要轻易更换研究方向或者半途而废。
在国际会议上作大会报告（葡萄牙科英布拉，2014）
Q8：请您对兰州大学未来发展（包括但不限于发展理念、人才队伍、学生培养、科学研究等）提点您的建议。
兰州大学现在处于一个发展的关键时期，“双一流”建设的开局几年对学校未来的发展至关重要。
◆ 第一，要继续抓好人才队伍建设。除了引进人才，学校应大力支持已有人才队伍的培养、发展和提升。
◆ 第二，兰州大学历来注重人才培养，本科教育的基础是非常扎实的，要继续发扬这样的优良传统，鼓励更多的老师把精力投入到本科教学，对学生投入更多的交流和指导。研究生教育也要重视各个环节的培养，从目前几年招生的情况来看，本校本科生留在本校读研的比例有所回升，这是好的兆头，还要吸引更多其他高水平大学的学生来校深造。
◆ 第三，要进一步提升学校的国际合作交流水平。
邀请外国专家参加兰州大学主办的国际会议（2018）
Q9：对于学校110周年校庆，您有什么祝福的话要说？
预祝兰州大学110周年校庆各项活动圆满成功！预祝母校早日建成世界一流大学！
2019年9月17日，兰州大学将迎来建校110周年华诞。请您在百忙中拨冗留下兰大校庆年中最美好的记忆、最深沉的感触、最真挚的情感、最强烈的心声！
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编辑 | 汪雪梅、王新博
校审 | 王兴东、王新博
策划 | 王 敏
本文转载自兰州大学110周年校庆
