「贵州教育报」以专业人才培育激活农业创新动能

4月29日《贵州教育报》01版

以专业人才培育激活农业创新动能

贵州农业职业学院党委书记 汪卫红

贵州农业职业学院院长 苏跃

农业职业教育作为技术技能人才培养的主阵地，必须胸怀“国之大者”“省之大计”，以高质量人才培育激活农业创新动能，把职教优势转化为发展优势，为贵州农业农村现代化筑牢人才根基、注入强劲活力。

习近平总书记强调，中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。当前，贵州正处于推进乡村全面振兴、加快农业农村现代化的关键阶段，培育农业新质生产力成为推动现代山地特色高效农业强省建设的重要抓手。而农业新质生产力的培育，归根结底要靠人才支撑。

新时代的农村，是充满希望的田野，更是干事创业的广阔舞台，农业职业教育在培育农业新质生产力中大有可为、大有作为。2026年中央一号文件明确指出，“因地制宜发展农业新质生产力”“深化涉农高校教育教学改革”，为农业职业教育发展指明了方向。《贵州省推进人工智能赋能教育行动方案（2026—2030年） 》 的出台，更让农业职教迎来了政策赋能、创新发展的黄金机遇期。

从贵州农业发展实际来看，立足喀斯特地貌特征，发展现代山地特色高效农业，是彰显地域特色、发挥比较优势的必然选择。近年来，贵州深耕山地农业“山字经”，做足特色产业“特文章”，特色优势产业提质升级，智慧农业、绿色农业、设施农业等新业态蓬勃兴起，新品种、新技术不断涌现，为农业新质生产力培育打下了坚实的基础。全省农业科技创新步伐持续加快，对懂技术、善创新、会经营的农业技能人才需求愈发迫切，为农业职业教育提供了广阔的发展空间。

从贵州职业教育发展格局来看，随着“技能贵州”行动深入实施，中高职贯通培养体系不断完善，市域产教联合体、行业产教融合共同体加快建设，职业教育资源布局持续优化，面向乡村振兴的人才培养机制逐步健全，农业职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段。其中贵州农业职业学院作为全省唯一一所农业高职院校，主办的全国种业唯一核心期刊《种子》杂志，成为农业种业科技成果展示交流的重要平台；学校获省级高水平高职学校、全国乡村振兴人才培养优质校等多项殊荣，成为贵州农业技能人才培养的重要力量。

同时我们也清醒地认识到，对标农业新质生产力培育要求和产业高质量发展需求，贵州农业职业技能人才供给仍存在结构性矛盾。破解这一难题，必须把农业职业教育摆在战略高度，找准办学定位、紧扣产业脉搏，以人才培养模式改革破解发展瓶颈，切实扛起培育农业技能人才、助力农业新质生产力发展的时代重任。

优化专业布局，紧跟产业趋势对接新质生产力发展方向。紧扣贵州现代山地特色高效农业发展需求，围绕特色优势产业、山地农机装备、农产品精深加工、农村电商、数字农业、生态农业等重点领域，动态调整优化专业结构，打造一批贴合贵州山地特色、适配产业升级需求的高水平专业群，推动专业建设与产业发展同频共振。贵州农业职业学院坚持“围绕产业办专业、办好专业促产业”理念，涉农专业占比稳定在76%以上，建成现代农业技术、畜牧兽医等省级高水平专业群，实现与农业特色优势产业精准对接，为全省农业职业教育专业建设提供实践参考。

深化产教融合，立足乡村一线培育实用型农业技能人才。坚持产教融合、科教融汇，推动农业职业院校主动对接农业产业化龙头企业、现代农业园区和基层农技推广体系，共建产教融合共同体、产业学院、田间课堂、实训基地和科技创新平台，让教学场景扎根产业一线。大力推行“岗课赛证”一体化培养模式，将产业新技术、新材料、新工艺、新设备融入教学内容，让学生在真实产业场景中练就过硬本领，确保培养出的人才用得上、留得住、能干事、有作为。其中贵州农业职业学院牵头组建中国贵州黄牛、中国现代山地生态农业等产教融合共同体，创新“定制化+专门化”人才培养模式，成立卓越兽医师定制班、养禽专门化创新创业班等，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

健全分层培养，构建全覆盖的农业人才培育体系。立足乡村各类人才需求差异，打造多层次、精准化、广覆盖的培育模式，全方位夯实农业新质生产力人才底座。开展全日制学历教育，深耕后备人才培养，着力培育一批懂技术、善创新、肯扎根基层的青年农技骨干；面向基层农技人员、种养大户、返乡青年、乡村工匠开展技术技能提升培训，帮助乡土人才更新知识储备、适配产业创新节奏。打通学历教育、职业培训、农技服务、科技推广全链条，整合省内外高校、科研院所专家和基层“土专家”“田秀才”资源，组建共享师资库，持续培育壮大一支结构合理、覆盖广泛、技能过硬的乡土人才队伍，让更多农业人才成为推动产业发展的“生力军”。

习近平总书记在给中国农业大学科技小院学生的回信中，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。新时代新征程，贵州现代山地特色高效农业前景广阔，培育农业新质生产力任务紧迫，农业职业教育使命光荣、责任重大。加快农业强省建设、全面推进乡村振兴，必须把农业职业教育摆在重要位置，凝聚校地、校企、校校多方合力，以高质量职业教育赋能农业创新、助力乡村全面振兴。

坚持思想引领，落实立德树人根本任务。全省农业职业教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作、职业教育、新质生产力的重要论述，紧扣省委、省政府各项工作部署，持续深化教育教学改革。把厚植爱农情怀贯穿人才培养全过程，引导学生知农爱农、强农兴农，着力培养更多懂农业、精技术、善经营、敢创新的复合型技能人才，让农业职业教育成为培育“三农”人才的源头活水。

坚持协同发力，构建农业人才培育生态。整合全省农业职业教育资源，推动各院校加强交流合作、资源共享，形成优势互补、协同发展的育人格局。深化政校企行协同合作，完善政策支持、人才培养、科技服务、市场对接的联动机制，让农业技能人才在乡村振兴的舞台上有施展才华的空间、实现价值的舞台。充分发挥农业职业院校的科技优势和人才优势，推动科技成果向田间地头转化，为农业经营主体提供技术指导、技能培训等服务，实现人才培养与产业发展相互促进、同频共振。

坚持守正创新，提升办学育人质量。紧跟农业新质生产力发展趋势，推动农业职业教育教学模式、评价体系创新，强化数字技术、智能装备在教学中的应用，提升学生的数字素养和科技应用能力。加强“双师型”教师队伍建设，推动教师深入产业一线实践锻炼，提升教师的实践教学能力和科研创新能力。立足贵州山地农业特色，打造具有贵州辨识度的农业职业教育品牌，让农业职业教育成为推动贵州现代山地特色高效农业发展的重要支撑。

贵州“三农”的特殊地位，决定了办好农业职业教育的重大意义。站在新的历史起点，要以更坚定的决心、更务实的举措，深耕农业人才培育，勇担时代使命，以高质量农业职业教育培育农业新质生产力，为在中国式现代化进程中展现贵州新风采作出新的更大贡献。

编辑 陈茜茜

二审 廖波

三审 刘钢