双方围绕教育部1号文《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》中关于“高技能人才集群培养计划”要求,就新形态教材建设、“三主编”机制落实、课程思政融入、资源整合与共享等会议内容进行了深入的讨论。出版社还介绍了数字融合、智能体应用等前沿趋势,学校则结合云南高原特色农业优势,表达了打造地方特色教材的思考。
本次调研为双方深化了解、明确方向提供了良好契机。学校将认真梳理出版社专家提出的意见建议,结合级规划教材建设实际,进一步优化教材建设规划与支持机制,着力推动教材编写质量与出版水平的同步提升,为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。