3月18日下午，文理学院外国语言文学学科2026年春季学期第一期文献阅读会如期举行。本次阅读会分设语言学、文学两个专场，在成栋楼1118室、1121会议室同步开展，全体相关方向研究生与指导教师参加活动。通过高水平文献研读与学术交流，夯实研究生科研基础，拓宽学术视野，推动学科高质量发展。
语言学方向
聚焦多模态话语分析 深耕前沿研究议题
语言学方向阅读会由王晓冬老师主持，王晓冬、杨传鸣、高伟、张力四位研究生导师全程指导。本次活动以 “多模态话语分析” 为核心主题，三名研二研究生依次分享高水平文献，展现扎实的文献研读与学术表达能力。
研究生潘仁军分享《航空公司安全视频中多样性、公平性与包容性的表征：培养学生批判性数字素养的启示》，本文通过批判性多模态分析，比较两部相隔11年的航空公司安全视频，探讨企业如何通过语言和视觉资源呈现多元、公平与包容（DEI）价值观，揭示其背后的权力关系变化，并强调该分析对ESP教学中提升学生数字素养的意义。
研究生邵俊杰分享《TPACK视角下多模态生成式AI在小学二语中文词汇教学中的应用探索》，研究22位职前教师运用GenAI（DALL-E、ChatGPT）设计小学汉语词汇课。基于TPACK框架分析发现：图像生成使用最多（34次）；教师结合汉字特征与学生认知文化特点；三类知识通过反复协商动态互塑。强调协同设计、文化审核与聊天机器人整合。
研究生李雪丽在文献阅读会上分享《神圣的本地化：北京天主教会语言景观的社会语言学研究》，本研究分析北京四所天主教堂的600多个语言景观标识，探讨宗教机构在城市化中的符号策略。中文标识体现国家合法性，拉丁语维系宗教传统，英语展示国际性，节庆商业文本融入本地文化。教堂成为神圣与世俗话语共存的混合空间，拓展了语言景观研究范围。
汇报结束后，四位导师分别从研究设计、理论应用、方法规范、学术写作等方面进行细致点评，为同学们后续开展研究、撰写论文提供具体可行的指导。王晓冬老师作总结发言，勉励同学们持续关注学术前沿，夯实研究基础，在交流互鉴中提升科研能力。
文学方向
数字人文与后殖民对话 推动跨学科研究创新
文学方向阅读会由潘秋阳老师主持，宋宝梅、李德义、冯涛老师担任点评嘉宾，活动以 “数字人文的跨学科对话：当‘计算’遇见‘后殖民’” 为主题，实现技术理性与人文思辨的深度碰撞。
崔宸瑞同学以《Detection of changes in literary writing style using N-grams as style markers and supervised machine learning》为题，带来计算文学方向的深度分享。他凭借极为扎实的数学与编程算法功底，不仅清晰拆解了文献中以N-grams为文本风格标记、结合逻辑回归、支持向量机（SVM）及主成分分析（PCA）等监督式机器学习算法检测文学写作风格变迁的核心框架，手搓完成了逻辑回归的正向传播与反向传播全过程，从损失函数构建、梯度下降求解到参数迭代优化，全程自主推导实现，直观呈现了算法从特征提取、损失计算到参数优化的完整逻辑，精准展现了模型在文学风格量化分析中的运作机制将量化分析与文学阐释深度结合，精准剖析了算法在捕捉文学风格细微变化中的优势与局限。
李卓然同学则聚焦后殖民主义研究领域，分享了《Orality and the subaltern: Anticolonial resistance in Rosario Cruz-Lucero's Feast and Famine: Stories of Negros》一文，梳理了口头传统与底层叙事在反殖民抵抗中的核心作用，深入剖析了口头叙事如何成为底层群体反抗殖民霸权的文化武器，为参会师生呈现了后殖民文学研究的经典脉络。她结合斯皮瓦克 “底层人能否发声” 的核心命题，揭示了口头文学在打破殖民话语垄断、重构族群身份认同中的关键意义，为理解后殖民语境下的文化抵抗提供了微观视角。
在交流环节，师生围绕 “计算方法如何平衡技术精度与文学阐释的人文性”“后殖民理论如何与数字工具结合拓展研究边界” 等问题展开深入探讨，进一步明晰了跨学科研究中技术与人文的共生关系，为后续研究提供了新的思路。
总结与展望
本次文献阅读会搭建了常态化学术交流平台，强化了研究生文献阅读、学术表达与批判性思维能力，推动语言学、文学、数字人文等领域的交叉融合。参会师生纷纷表示，活动内容充实、指导性强，为后续科研学习提供了重要启发。
